Zastosowanie i znaczenie gier jako narzędzia dydaktycznego na ćwiczeniach z przedmiotu "Podstawy logistyki ekonomicznej"

• Autorzy: Danuta Kisperska-Moroń , Edyta Klosa
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Niektóre problemy w logistyce i zarządzaniu łańcuchem dostaw są niezwykle złożone i z tego powodu trudno je wytłumaczyć studentom uczącym się na kursach dotyczących tej problematyki opierając się na wykładzie i stosownej fachowej literaturze. Z tego powodu na zajęciach, a szczególnie ćwiczeniach z logistyki i zarządzania łańcuchem dostaw stosuje się, ze sporym powodzeniem, metody wspomagające proces dydaktyczny, takie jak studia przypadków, tworzenie projektów (w grupach lub indywidualnie) czy gry symulacyjne (z wykorzystaniem komputerów lub bez). Opracowanie prezentuje dwie wybrane metody aktywizujące wykorzystywane przez pracowników Katedry Logistyki Ekonomicznej (Wydział Zarządzania, Akademia Ekonomiczna w Katowicach) na ćwiczeniach z przedmiotów związanych z tematyką logistyczną, w tym głównie z przedmiotu "Podstawy logistyki ekonomicznej". (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Proces dydaktyczny w szkole wyższej; Dydaktyka; Gry symulacyjne; Nauki ekonomiczne

EN

Teaching process in higher education; Didactics; Simulation games; Economic sciences

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2005
• Tom: Profesjonalizacja kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich w nauczaniu przedmiotów ekonomicznych
• Strony: 109-117

Twórcy

autor

Danuta Kisperska-Moroń

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

autor

Edyta Klosa

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

Bibliografia

• Mohrman S.A., Galbraith J.R., Lawler E.E. and associates: Tommorrow's Organization - crafting Winning Capabilities in a Dynamic World. Jossey-Bass Publichers, California 1998.
• Faria A.J., Dickinson J.R.: Simulation Gaming for Sales Management Training. "Journal of Management" 1994, No 13(1).
• Sterman J.: Teaching Takes Off, Flight Simulators for Management Education. "OR/MS Today" 1992, No 19.
• Gilgeous V., D'Cruz M.: A Study of Business and Management Games. "Management Development Review" 1996, No 9(1).
• Mehring J.S.: A Practical Setting for Experiential Learning About Supply Chains; Siemens Brief Case Supply Chain Simulator. "Production and Operations Management" 2000, No 9(1), Spring.
• Korhonen K., Pekkanen P., Pirttila T.: Interrelations Between Inventories, Lead Times and Productivity in a Supply Chain - Role Game as a Method to Increase Mutual Understanding Between Organizational Units. A paper for the 13th International Symposium on Inventories, Budapest 2004, August 23-27.
• Ammar S., Wright R.: Experiential Learning Activities in Operations Management. "International Transactions in Operational Research" 1999, No 6.
• Sun H.: A Game for the Education and Training of Production/Operations Management. "Education & Training" 1998, No 40(9).
• Coyle J.J.. Bardi E.J., Langley Jr C.J.: The Management of Business Logistics. 1996.
• Ruohomaki V.: Viewpoints on Learning and Education with Simulation Games. [in:] Simulation Games and Learning in Production Management. Ed. by J.O. Riis. Chapman & Hall 1995.