Zjawisko uczenia w procesach kierowanych

• Autorzy: Adam Stabryła

Warianty tytułu

Teaching Problem of Management Processes

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem rozważań jest próba zdefiniowania procesu kierowania jako czynnika "uczącego" wyboru takiego sposobu działania, który zezwalałby na możliwie maksymalną realizację planowanego zadania. Przez uczenie się rozumiany jest tu proces nabierania wprawy przy kolejnym powtórzeniu działania.

EN

The article is an attempt to define the management process as a factor teaching people to make choice of such a way of procedure which would permit the maximum realization of the planned activity. We regard teaching as a process of acquiring habit by repeated activity. But it is necessary to make distinction between activities which are not steered (and which can be called executive) from the steering activities. The increase of skill due to the practice will lead to gradual elimination of the steering factor, hence its participation in n-multiple cyclical repetition might be established as an average value. Knowing this value we can establish the optimum range of steering. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Uczenie się; Sprawność zarządzania; Teoria organizacji

EN

Studying; Management efficiency; Organisation theory

• Czasopismo: Folia Oeconomica Cracoviensia
• Rocznik: 1974
• Tom: 15
• Strony: 97-117

Twórcy

autor

Adam Stabryła

Bibliografia

• J. Dzida, Rozpiętość i zasięg kierowania w teorii i w prak¬tyce, Warszawa 1969
• A. G. Iwachnienko, W. G. Łapa, Algorytmy i urządzenia realizujące predykcję, Warszawa 1967, s. 172
• T. Kotarbiński, Traktat o dobrej ro¬bocie, Wrocław-Warszawa-Kraków 1965, s. 102 - 104
• J. ZieIeniewski, Organizacja zespołów ludzkich - wstęp do teorii organizacji i kierowania, Warszawa 1985, s. 551