Quality Models in Commodity Science Education

• Autorzy: Tom Bramorski

Warianty tytułu

Modele jakości w edukacji towaroznawczej

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

Niniejsza praca porównuje tradycyjne i internetowe programy edukacji w dziedzinie zarządzania z użyciem następujących kryteriów: legitymizacji, systemu wartości, zasięgu i jakości sieci oraz wiedzy. Celem podniesienia poziomu jakości programów edukacyjnych z wykorzystaniem Internetu przedstawiamy pięciostopniowy model oceny jakości programów edukacji internetowej według trzech wskaźników: wiedzy technicznej, zdolności moderowania interakcji w Internecie i jakość samej interakcji w Internecie. Celem umożliwienia studentom osiągnięcie ich celów profesjonalnych, każdy uczestnik programów internetowych wymaga indywidualnie dobranej elastyczności (np. dłuższego czasu) do ukończenia każdego z pięciu etapów. Optymalny dobór technik dydaktycznych umożliwiający osiągnięcie tych celów przedstawiony jest w oparciu o doświadczenia praktyczne autora. (abstrakt oryginalny)

EN

In the paper tradition and online management education programs were compared using the following criteria: credibility, values, networking and knowledge. In order to improve the quality of educational programs five stages assessment of the online learning process quality in terms of technical knowledge, interactivity and learning evaluation criteria. Each participant of the Internet programs requires individually adjusted elasticity (e.g. longer time) to complete each of the five stages. The optimal selection of learning techniques is described on the basis of author's experience. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Jakość; Jakość kształcenia; Ocena procesu kształcenia; Zarządzanie; Towaroznawstwo

EN

Quality; Quality education; Assessing the learning process; Management; Commodity science

• Czasopismo: Towaroznawcze Problemy Jakości
• Rocznik: 2010
• Numer: nr 3
• Strony: 9-19

Twórcy

autor

Tom Bramorski

• University of Wisconsin-Whitewater, United Kingdom

Bibliografia

• [1] Salmon G. (2003) E-Moderating: The Key to Teaching and Learning Online. Kogan Page.
• [2] DiPaolo A. (1999) Online Education: Myth of Reality? The Stanford Online Experience. Proceedings in Online Education, Berlin.
• [3] Salmon G. (2000) Computer-Assisted Conferencing for Management Learning at the Open University. Management Learning.