Czasopismo
2004
|
179
|
cz. 2 Marketing - handel - konsument w globalnym społeczeństwie informacyjnym
|
247-252
Tytuł artykułu
Autorzy
Warianty tytułu
Academic and Non-Academic Forms of Marketing Education
Języki publikacji
Abstrakty
Celem artykułu jest wskazanie na rolę, jaką pełnią akademickie i pozaakademickie sposoby budowania wiedzy. Autorzy przewidują iż przyszłe wyzwania biznesu i proces porządkowania rynku edukacyjnego wymuszą początkowo podział rynku miedzy ośrodkami akademickimi i pozaakademickimi, a następnie doprowadzą do konkurencji między nimi.
This article is a missionary tract arguing for marketing education as a fundamental requirement for a successful marketing career. Marketing can be defined as a process for understanding markets, for quantifying present and forecasting future value required by different customer groups, ensuring the sourcing of identified demand, ensuring effective communication between market constituents and for measuring the effectiveness of the value delivered. This is not just common sense, it is requires a complex mix of skills, knowledge and philosophical understanding to ensure that marketing is effectively introduced and implemented. Poland is at a watershed. In the next few years the ability to gain and keep customers will be vital in ensuring the long term prosperity of the country. All the research shows that successful companies, successful countries have a foundation of good marketing, and good marketing has at its core good marketing education on the academic and non-academic level.(original abstract)
Rocznik
Tom
Strony
247-252
Opis fizyczny
Twórcy
autor
autor
Bibliografia
- Marketers Turn to Metrics to Measure the Impact of Their Initiatives, Wharton Publications (www.knowledge.wharton.upenn.edu), Wharton 2003.
- Ries A., Trout J., Marketing do góry nogami, IFC Press, Warszawa 1999.
- Shaw R., Nowe spojrzenie na marketing, Studio Emka, Warszawa 2001, s. 12.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000065994328