Kompetencje zawodowe studentów kierunków technicznych

• Autorzy: Brodzinska K. , Brodzinski Z.

Warianty tytułu

EN

Professional student’s competences of technical educational directions

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Celem artykułu jest poznanie czynników warunkujących kompetencje zawodowe stu­dentów kończących wybrane kierunki techniczne, z uwzględnieniem specyfiki wiejskie­go rynku pracy. Badaniami objęto grupę celową 84 studentów, którzy zadeklarowali chęć podnoszenia kompetencji przedsiębiorczych w systemie pozaedukacyjnym. Wyniki ba­dań wykazały, że studenci wysoko oceniają zarówno przydatność wiedzy nabywanej pod­czas toku studiów, jak i rangę doświadczenia zawodowego w ramach praktyk zawodowych i staży. Niska jest natomiast orientacja na tworzenie miejsc pracy, w tym podejmowania działalności gospodarczej na własny rachunek.

EN

The aim of this article is to recognize factors which determined professional compe­tences of students who in the short time are finishing choosen technical direction of high education with particular regard paid to rural labour market. The survay covered 84 stu- dentas, which wanted to bring up their entrepreneurial competence in extraeducational system. Results of research showed that students evaluated highly usefulness of knowled­ge, which they obtained during study as well as knowlege, they evaluated within professio­nal practices. However, they aren't interested in creation of work place and taking up own economic activites. Therefore, it is indispensable to look for effective ways on stimulation of entrepreneurship among young people.

Słowa kluczowe

PL

studia wyzsze; szkoly wyzsze; uczelnie techniczne; studenci; absolwenci; kompetencje zawodowe; rynek pracy

• Wydawca: -
• Czasopismo: Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
• Rocznik: 2009
• Numer: 4
• Opis fizyczny: s.107-117,rys.,bibliogr.

Twórcy

autor

Brodzinska K.

• Katedra Agrobiznesu i Ekonomii Środowiska, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Olsztyn

autor

Brodzinski Z.

Bibliografia

• 1. Kęsy M. (2008): Kompetencje zawodowe młodych. Możliwości szkolnictwa zawodowe­go a potrzeby pracodawców. Wyd. UJ; 13-31
• 2. Kossowska M., Sołtysińska I., (2002): Szkolenia pracowników a rozwój organizacji, Ofi­cyna Ekonomiczna, Kraków.
• 3. Przedsiębiorczość akademicka (rozwój firm spin-off, spin-out) - zapotrzebowanie na szkolenia służące jej rozwojowi. Raport z badania. (2009) (G. Banerski, A. Gryzik, K.B. Matusiak, M. Mażewska, E. Stawasz). PARP, Warszawa.
• 4. Siciński M. (2003): Edukacja i dialog. Nr 151/2003, Społeczne Towarzystwo Oświatowe; 1-5.
• 5. Smółka, P. (2006). Jak skutecznie szkolić umiejętności interpersonalne? W: B. Kaczma­rek, A. Kucharski, M. Stencel (red.) Komunikowanie się. Problemy i perspektywy. Wyd. UMCS Lublin; 247-259.
• 6. Sytuacja ludzi młodych na rynku pracy na obszarach wiejskich w Polsce. Raport Fun­dacji na rzecz Rozwoju polskiego rolnictwa (2007); ss. 98.
• 7. Sytuacja ludzi młodych na rynku pracy na obszarach wiejskich w Polsce. (2007) Raport FDPA, Warszawa.
• 8. Whiddett S., Hollyforde S. (2003): Modele kompetencyjne w zarządzaniu zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków.