De la désambiguïsation d’éducation ou de l’éducation de la désambiguïsation

• Autorzy: Beata Śmigielska

Warianty tytułu

PL

O odwieloznacznieniu francuskiego éducation, czyli o nauce odwieloznaczniania

EN

On the Disambiguation of French éducation or on the Education on Disambiguation

• Języki publikacji: FR

Abstrakty

FR

Le présent article est consacré à l’opération de la désambiguïsation français-polonais du substantif polysémique éducation dans le cadre de la traduction automatique des textes (TAL). Les analyses proposées basent sur la méthodologie orientée objets de Wiesław Banyś et visent à observer des contextes proches et lontaines du mot en question et à appliquer par la suite le critère du cadre et du scripts pour arriver enfin à la description contrastive la plus précise possible des sens choisis du substantif analysé.

PL

Artykuł poświęcony jest próbie odwieloznacznienia w języku polskim polisemicznego rzeczownika francuskiego éducation na potrzeby automatycznego tłumaczenia tekstów (TAL) z wykorzystaniem metodologii zorientowanej obiektowo autorstwa W. Banysia. W celu osiągnięcia zamierzonego celu badawczego Autorka bada bliższe i dalsze konteksty, w których występuje badane słowo, oraz stosuje kryterium kadru i skryptu, za których pomocą opisuje wybrane, bliskie znaczenia analizowanego rzeczownika.

EN

The paper is an attempt to disambiguate into Polish the polysemous French noun éducation for the purpose of automatic translation of texts. The analysis of the noun is carried out on the basis of the Object Oriented Approach proposed by W. Banyś. The Author searches the broad and narrow context of the noun and applies the criteria of scripts and frames, by means of which the meanings of the noun are described.

Słowa kluczowe

PL

ujęcie zorientowane obiektowo; tłumaczenie automatyczne; operatory; atrybuty; frames; scripts

FR

approche orientée objets; traduction automatique; opérateurs; attributs; cadres; scripts

EN

object oriented approach; automatic translation; operators; attributes; frames; scripts

• Wydawca: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Czasopismo: Roczniki Humanistyczne
• Rocznik: 2017
• Tom: 65
• Numer: 8: Lingwistyka korpusowa i translatoryka
• Strony: 157-169

Twórcy

autor

Beata Śmigielska

• Uniwersytet Śląski w Katowicach,

Bibliografia

• Banyś Wiesław, 2005, « Désambiguïsation des sens des mots et représentation lexicale du monde » [in :] Neophilologica, 17, 57-76.
• Banyś Wiesław, 2002a, « Bases de données lexicales électroniques – une approche orientée objets. Partie I: Questions de modularité » [in :] Neophilologica, 15, 7-28.
• Banyś Wiesław, 2002b, « Bases de données lexicales électroniques – une approche orientée objets. Partie II: Questions de description » [in :] Neophilologica, 15, 206-248.
• Czekaj Anna, 2011, « Question de métonymie dans la traduction automatique » [in :] Neophilologica, 23, 136-149
• Goffman Erving, 2010, Analiza ramowa, Kraków, Nomos
• Gross Gaston, 2008, « Les classes d’objets » [in :] Lalie, 28, 113-165.
• Gross Gaston, 2012, Manuel d’analyse linguistique, Lille, Presses Universitaires du Septentrion
• Hrabia Michał, 2016, Itérativité dans la traduction automatique, Katowice, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
• Kövecses Zoltan, 2011, Język, umysł, kultura. Kraków, Universitas
• Minsky Marvin, 1985, The Society of Mind, New York, Simon and Schuster ; La société de l’esprit, trad. J. Henry, 1988, Paris, InterÉditions.
• Schank Roger, Abelson Robert, 1977, Scripts, Plans, Goals and Understanding, Hillsdale, N.J., Lawrence Erlbaum.
• Śmigielska Beata, 2013, « Description des cadres dans l’approche orientée objets en vue de la traduction assistée par ordinateur » [in :] Roczniki Humanistyczne, LXI, z. 8, 49-60
• Śmigielska Beata, 2016, « Inclusion et traduction automatique » [in :] Language 42, Translation and Meaning. New Serie, Vol. 2, Frankfurt, Peter Lang, 139-152

Identyfikatory

DOI

10.18290/rh.2017.65.8-12