Использование популярных пеcен на занятиях по русскому языку как иностранному

• Autorzy: Ровба Екатерина Александровна

Warianty tytułu

EN

Using popular songs in teaching Russian as a foreign language

PL

Piosenki popularne w nauczaniu języka rosyjskiego jako obcego

• Języki publikacji: PL EN RU

Abstrakty

RU

Статья посвящена исследованию современных популярных песен и песен из кинофильмов на предмет возможности их использования на уроках русского языка как иностранного (РКИ) в качестве учебного материала.

EN

The article is devoted to the possibility of using modern popular songs and songs taken from movies as a source of teaching material that can be used in the classes of Russian as a foreign language.

PL

Artykuł jest poświęcony badaniom współczesnych piosenek z gatunku popularnych pochodzących z filmów, przeznaczonych do wykorzystania na lekcji języka rosyjskiego jako obcego. Piosenki stanowią cenny materiał dydaktyczny.

Słowa kluczowe

PL

kategorie gramatyczne; piosenka; pop music; tekst; kompetencje językowe; kompetencje kulturologiczne

EN

Grammatical categories; song; song material; pop music; text; language competence; cultural competence

RU

Грамматические категории; песня; песенный материал; поп-музыка; текст; языковые компетенции культурологические компетенции

• Wydawca: Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
• Czasopismo: Studia Rossica Gedanensia
• Rocznik: 2014
• Numer: 1
• Strony: 223-235

Daty

online

2015-02-12

Twórcy

autor

Ровба Екатерина Александровна

• Гродненский государственный университет имени Янки Купалы Факультет довузовской подготовки (Białoruś),

Bibliografia

• Арутюнов А.Р. Теория и практика создания учебника русского языка для иностранцев. Москва: Русский язык, 1990.
• Гебель С.Ф. Использование песни на уроках иностранного языка. «Иностранные языки в школе» 2009, вып. 5, с. 28–31.
• Забиров И.Д. Современные формы обучения. Современны формы обучения в ТГУ. [В:] Инновации в образовании. Сборник научных трудов. II открытой научно-практической конференции молодых специалистов предприятий и организаций городского округа Тольятти 29 апреля 2008 г. Тольятти: ОАО «Куйбышев Азот», 2008. [Online] <edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site125/.../01_07_Innovacii_v_obr.doc> (10.08.2014).
• Идрисова А.М. Песенный материал в методике преподавания русского языка как иностранного. [В:] Социализация и межкультурная коммуникация в современном мире. Ред. М.А. Исакова. Красноярск: Издательство Красноярского государственного университета им. В.П. Астафьева, 2011.
• Какорина Е.В. Социокультурный аспект песенных материалов. [Оnline] <http://www.gim29.tomsk.ru/files/img/13_publ.doc> (12.06.2014).
• Какорина Е.В., Савченко Т.В.. О базовых принципах и методах преподавания РКИ в школе. [Оnline] <http://rus.1september.ru/view_article.php?ID=200900713> (14.06.2014).
• Клобукова Л.П., Гудков Д.Б. Обучение русскому языку как иностранному в условиях современного социального контекста общения. «Вестник Московского университета» 2001. Серия 9. Вып. 6, с. 244–257.
• Лебединский С.И. Теория и методика обучения русскому языку как иностранному: психологолингвистические и лингвометодические аспекты. Минск: Белорусский государственный университет, 2005.
• Потапенко Т.А. О некоторых результатах отбора песен для преподавания РКИ методом опроса. [В:] Русская и сопоставительная филология: состояние и перспективы. Ред. К.Р. Галиуллин. Казань: Издательство Казанского университета, 2004.
• Рерденова Л.Н. Использование песен для развития памяти учащихся на уроках английского языка. [Оnline] <http://rudocs.exdat.com/docs/index-137017.html> (12.06.2014).
• Тархова Л.А., Асланян О.В., Большакова М.Г. Песенный материал как средство создания мотивации учащихся к изучению французского языка. «Вісник СевНТУ» 2010. Вип. 105: Педагогіка, с. 52–56.
• Шурупова Е. Использование песенного материала на уроке французского языка в средней и старшей школе. [Оnline] <http://www.teacherjournal.ru/shkola/franczuzskij-yazyk/1292-ispolzovanie-pesennogo-materiala-na-uroke-franczuzskogo-yazyka-v-srednej-i-starshej-shkole.html> (14.06.2014).

Identyfikatory

ISSN

2392-3644 (online)

ISSN

2449-6715 (print)