Stan rozwoju mowy dzieci urodzonych z ciąży bliźniaczej i ciąży pojedynczej – analiza porównawcza

• Autorzy: Balcerzak Katarzyna

Warianty tytułu

EN

The State of Speech Development of Single – and Twin-Born Children – Comparative Analysis

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W niniejszym artykule podjęto temat rozwoju mowy dzieci urodzonych z ciąży mnogiej. Z uwagi na specyficzne uwarunkowania społeczne, a także szczególne obciążenia neotologiczne bliźniąt, należą one do grupy dzieci z ryzykiem zaburzeń rozwojowych. Przejawem zaburzeń rozwoju dzieci z ciąż mnogich mogą być zaburzenia dynamiki w nabywaniu systemu językowego. Na potrzeby niniejszego opracowania badań dokonano analizy porównawczej stanu kompetencji i sprawności językowych w zakresie poszczególnych podsystemów języka grupy dzieci z ciąży pojedynczej oraz grupy bliźniąt. Za problemem badawczy przyjęto pytanie: czy szczególne uwarunkowania biologiczne i środowiskowe bliźniąt determinują dynamikę nabywania przez nie systemu językowego? Badaniem objęto dziewięcioro dzieci 3-letnich, w tym trzy pary rodzeństwa bliźniaczego stanowiących grupę badaną oraz troje dzieci urodzonych z ciąży pojedynczej, stanowiących grupę kontrolną.

EN

This article presents the subject of speech development of twin-born children. Due to the significant importance of environmental and neotological factors, twins are considered to be at risk of developmental disorders. This is manifested by language delay and quantitative and qualitative differences in all aspects of the language, compared to children born from single pregnancies. In this study it was made a comparative analysis of the state of linguistic competences of all language subsystems in the group of single- and twin-born children. The research problem has become the question: do the specific biological and environmental conditions of twin pregnancy determine the dynamics of acquiring the language system by them? The study concerned nine 3-year-old children, including three pairs of twins constituting the research group and three children born from a single pregnancy constituting the control group.

Słowa kluczowe

PL

ontogeneza mowy; ciąża mnoga; bliźniactwo; rozwój mowy bliźniąt; opóźnienie w rozwoju mowy

EN

speech ontogenesis; twin pregnancy; twinning; twins’ language development; delay in twin’s speech development

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
• Czasopismo: Logopedia
• Rocznik: 2020
• Tom: 49
• Numer: 2
• Strony: 177-196

Daty

wydano

2021-06-02

Twórcy

autor

Balcerzak Katarzyna

• Instytut Neurorehabilitacji ANIMUS w Olsztynie

Bibliografia

• Bidzan M., Preis K., Senkbeil K., Świątkowska-Freund M., Pankracz Z., 2010, Rozwój psychoruchowy dzieci z ciąż bliźniaczych z zespołem przetoczenia krwi między płodami (TTTS) a postawy rodzicielskie. Doniesienie wstępne, „Perinatologia, Neonatologia i Ginekologia”, t. 3, zeszyt 1, 34–40.
• Bręborowicz G.H., Malinowski W., 2003, Poród w ciąży wielopłodowej, [w:] Ciąża wielopłodowa, red. G.H. Bręborowicz., W. Malinowski, E. Ronin-Walknowska, Poznań.
• Brzezińska A., 2006, Społeczna psychologia rozwoju, Warszawa.
• Chmiel A., 2013, Czym jest gotowość komunikacyjna? Studium przypadku bliźniaczek z opóźnionym rozwojem mowy, [w:] W świecie logopedii, t. 2: Studia przypadków, red. K. Węsierska, A. Podstolec, Katowice, s. 49–73.
• Chrzan-Dętkoś M., 2016, Rozwój dzieci urodzonych przedwcześnie, [w:] Wczesna interwencja logopedyczna, red. S. Milewski, K. Kaczorowska-Bray, Gdańsk, s. 162–179.
• Gomółka-Walaszek I., 2008, Psychospołeczny kontekst perinatologii bliźniąt, „Perinatologia, Neonatologia i Ginekologia”, t. 1, zeszyt 4, s. 287–293.
• Gomółka-Walaszek I., Walaszek A., 2008, Interakcje opiekowania się w rozwoju psychoruchowym bliźniąt, „Perinatologia, Neonatologia i Ginekologia”, t. 1, zeszyt 4, s. 294–301.
• Grymowicz M., Kłosińska I., Kuran J., 2012, Bliźnięta... i więcej, czyli o wieloraczkach podczas ciąży i po porodzie, Warszawa.
• Jurkowski A., 1986, Ontogeneza mowy i myślenia, Warszawa.
• Kaczmarek L., 1977, Nasze dziecko uczy się mowy, Lublin.
• Kempiak J., 2019, Ciąża wielopłodowa, [w:] Położnictwo. Podręcznik dla położnic i pielęgniarek, red. G.H. Bręborowicz, s. 259–267.
• Kornas-Biela D., 2010, Bliźnięta i wieloraczki w pre- i perinatalnym okresie rozwoju, [w:] Bliźnięta w różnych okresach życia: aspekty biologiczne, medyczne, psychologiczne i społeczne, red. T. Rostowska, Kraków.
• Malinowski W., 2015, Poród w ciąży wielopłodowej, [w:] Położnictwo i ginekologia, red. G.H. Bręborowicz, Poznań, s. 380–386.
• Malinowski W., Poręba A., 2005, Ciąża wielopłodowa, Katowice.
• Newman R., Ramsey E., 2014, Ciąża mnoga, [w:] Położnictwo. Ciąża prawidłowa i powikłana, t. 2, red. Steven Unal, s. 112–146.
• Panasiuk J., 2014, Neurobiologiczne podstawy mowy, [w:] Biomedyczne podstawy logopedii, red. S. Milewski, J. Kuczkowski, K. Kaczorowska-Bray, Gdańsk, s. 359–407.
• Rostowska T., Pastwa-Wojciechowska B., red., 2010, Rozwój bliźniąt w ciągu życia. Aspekty biopsychologiczne, Kraków.
• Thorpe K., 2006, Twin children’s language development, [w:] School of Early Childhood, Queensland University of Technology, Victoria Park, s. 387–395.
• Vasta R., Haith M.H., Miller S.A., 1992, Psychologia dziecka, Warszawa.
• Walencik-Topiłko A., Banaszkiewicz A., 2016, Profilaktyka logopedyczna, [w:] Wczesna interwencja logopedyczna, red. K. Kaczorowska-Bray, S. Milewski, Gdańsk, s. 712–727.

Uwagi

PL

Artykuł powstał na podstawie badań przeprowadzonych na potrzeby pracy magisterskiej pt. „Dynamika rozwoju mowy dzieci urodzonych z ciąży pojedynczej i mnogiej. Analiza porównawcza”, napisanej w 2020 roku w Instytucie Polonistyki i Logopedii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie pod kierunkiem dr hab. Jolanty Panasiuk, prof. UWM.

Identyfikatory

DOI

10.24335/6n4f-0g16