Szkoła - Zawód - Praca - Numer 3 (2012) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Czasopismo

Szkoła - Zawód - Praca

Rocznik

2012

Tom

---

Numer

3

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

3
- artykuł: Spis treści, s. 5-6
- artykuł: Design tożsamości a przystosowanie osobowości zawodowej do płynnej rzeczywistości rynku pracy (Bańka A.), s. 11-31
- artykuł: Poradnictwo zawodowe w Polsce w świetle współczesnych przemian cywilizacyjnych (Wołk Z.), s. 32-46
- artykuł: Wyzwania wobec poradnictwa zawodowego w obszarze planowania kariery zawodowej a przemiany na rynku pracy (Kukla D.), s. 47-61
- artykuł: Wybrane aspekty funkcjonowania doradcy zawodowego we współczesnej szkole (Mandrzejewska-Smól I.), s. 62-70
- artykuł: Poradnictwo zawodowe w gimnazjum w świetle wybranych regulacji prawnych (Klementowska A.), s. 71-82
- artykuł: Wpływ zadań z zakresu orientacji i poradnictwa zawodowego realizowanych w szkole ponadgimnazjalnej na wybory edukacyjno-zawodowe studentów (Suchorab A.), s. 108-116
- artykuł: Otwarcie unijnych rynków pracy a aspiracje edukacyjno-zawodowe młodzieży gimnazjalnej (Bierkowska M.), s. 117-131
- artykuł: Recenzja książki Kazimierza Denka pt. Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Przyszłość kształcenia nauczycieli* (Wiatrowski Z.), s. 135-138
- artykuł: Międzynarodowa Konferencja Naukowa „DYLEMATY PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ W POSTMODERNISTYCZNYM ŚWIECIE” Brno, 19-20 kwietnia 2012 r. (Tomaszewska-Lipiec R.), s. 151-152
- artykuł: 3RD International Conference on „NEW TRENDS IN EDUCATION AND THEIR IMPLICATIONS” Antalya, 26-28 kwietnia 2012 r. (Kulpa-Puczyńska A.), s. 153-155
- artykuł: Ogólnopolska konferencja naukowa na temat: 40 LAT POLSKIEJ PEDAGOGIKI PRACY, 23-25 września 2012 r. Jedlnia Letnisko k. Radomia (Gerlach R.), s. 156-157
- artykuł: Table of contents, s. 159-160

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.