Schemata a výzkum přístupu k výchově ve vyloučených lokalitách

• Autorzy: David Doubek , Markéta Levínská

Warianty tytułu

EN

Schemas and research of approach to education in excluded localities

• Języki publikacji: CS

Abstrakty

CS

Článek vychází z etnografi ckých výzkumů realizovaných autory a soustřeďuje se na některé metodologické otázky výzkumů, které byly zaměřeny na problematiku vzdělávání ve vyloučených lokalitách.1 Cílem je odkrýt souvislosti mezi empirickou zkušeností výzkumníka během etnografi ckého výzkumu a použitím teorie pro interpretaci sesbíraných dat. V textu jsou vyloženy koncepty kulturních modelů a kognitivních schemat, které jsou dále prezentovány jako interpretační nástroje, s jejichž pomocí může badatel pochopit emický pohled na zkoumanou otázku.

Słowa kluczowe

EN

cultural models; school etnography; Roma education; excluded localities

• Wydawca: Masaryk University, Faculty of Arts
• Czasopismo: Studia paedagogica
• Rocznik: 2013
• Numer: 1
• Strony: 77-96

Daty

wydano

2013

Twórcy

autor

David Doubek,

autor

Markéta Levínská,

• Studia paedagogica Ústav pedagogických věd Filozofická fakulta Masarykovy univerzity Arna Nováka 1 602 00 Czech republic