Neofilolog - Numer 55/2 (2020) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Czasopismo

Neofilolog

Rocznik

2020

Tom

---

Numer

55/2

Identyfikatory

ISSN

ISSN 1429-2173

e-ISSN

eISSN 2545-3971

Okładka

Zawartość wolumenu

55/2
- artykuł: Wprowadzenie (Aleksandrzak M., Chudak S., Górecka J.), s. 169-172
- artykuł: Les représentations de la langue française chez des élèves polonophones. Quel impact sur le choix de la langue étrangère à l’école? (Kucharczyk R., Szymankiewicz K.), s. 173-194
- artykuł: Czego pragną przyszli filolodzy... Wyniki badania pilotażowego na temat świadomości wyboru i oczekiwań studentów filologii (Smuk M.), s. 195-207
- artykuł: Problematyka badań dotyczących postaw wobec uczenia się języków obcych na przykładzie języka hiszpańskiego (Spychała-Wawrzyniak M.), s. 209-223
- artykuł: Czy kultura własna jest potrzebna do rozwijania kompetencji (inter)kulturowej? O uwzględnianiu kultury ojczystej w procesie nauczania/uczenia się języka obcego (Waszau A.), s. 225-237
- artykuł: Teaching and learning French as a third or additional language in an international context: selected aspects of language awareness and assessment (Włosowicz T. M.), s. 239-263
- artykuł: The foreign language student as an ethnographer: language games and ethnographic techniques for enhancing the development of intercultural competence through studying foreign language culture (Owczarek D.), s. 265-283
- artykuł: Techniki ewaluacji kompetencji międzykulturowej: Założenia teoretyczne a praktyka projektu edukacyjnego Connect (Mackiewicz M., Chudak S.), s. 287-305
- artykuł: Intercultural experiences from the perspective of narrative interviewing: methodological pitfalls and challenges in the eyes of the student and the teacher (Wąsikiewicz-Firlej E.), s. 307-326
- artykuł: Migration als Erinnerungsort? Ein interdisziplinäres Thema und seine Implikationen für das Fach Deutsch als Fremdsprache (Janachowska-Budych M.), s. 327-342

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.