Career Paths of a Psychologist in Poland – Opportunities and Limitations

• Autorzy: Kaczmarczyk Justyna , Szpringer Monika , Chmielewski Jarosław , Lachowska Bogusława , Florek-Łuszczki Magdalena

Warianty tytułu

PL

Ścieżki rozwoju w zawodzie psychologa w Polsce – możliwości i ograniczenia

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

PL

Praca zawodowa jest jednym z podstawowych obszarów aktywności dorosłego człowieka i wynika z przypisanych jednostce ról społecznych. Wybór profesji, zgodny z predyspozycjami, umiejętnościami, przygotowaniem i wykształceniem, daje gwarancję wykonywania zadań zawodowych na wysokim poziomie, a także obopólną satysfakcję – świadczeniodawcy i świadczeniobiorcy. Polski współczesny rynek pracy jest bardzo prężny i elastyczny, między innymi dzięki zmianom, które zaszły w procesie transformacji ustrojowej. Obecnie statystyczny Polak planując karierę zawodową, zakłada, że kilka razy w ciągu jej trwania zmieni miejsce pracy, a także branżę. Studia na kierunku psychologia od wielu lat cieszą się niesłabnącą popularnością. Praca w zawodzie psychologa, choć obostrzona jest pewnymi wymaganiami formalnoprawnymi, daje nieograniczone możliwości rozwoju na każdym etapie aktywności zawodowej i uzależniona jest głównie od motywacji, indywidualnych predyspozycji jednostki, do ustawicznego podnoszenia swoich kwalifikacji i rozwoju zawodowego. Posiadanie wykształcenia psychologicznego pozwala na pracę nie tylko sensu stricte jako psycholog, ale także w wielu dziecinach pokrewnych, nie ograniczając przy tym możliwości zupełnego odejścia od zawodu. Celem artykułu jest ukazanie drogi kształcenia w zawodzie psychologa, możliwości rozwoju, a także omówienie ograniczeń w rozwoju zawodowym wynikających z braku stosownych legislacji prawnych.

Słowa kluczowe

PL

zawód; aktywność zawodowa; psycholog; kształcenie ustawiczne

EN

profession; occupational activity; psychologist; lifelong learning

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2017
• Numer: 3
• Strony: 135-144

Twórcy

autor

Kaczmarczyk Justyna

• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

autor

Szpringer Monika

• Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

autor

Chmielewski Jarosław

• Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

autor

Lachowska Bogusława

• Institute of Environmental Protection – National Research Institute, Warsaw, Poland

autor

Florek-Łuszczki Magdalena

• Institute of Rural Medicine in Lublin

Bibliografia

• Antkowiak P., Polskie i europejskie standardy wykonywania wolnych zawodów, Przegląd Politologiczny, 2013, Nr 1, s. 129–141.
• Bańka A., Psychologia jako dyscyplina naukowa, profesjonalna i etyczna, Czasopismo Psychologiczne, tom 2, nr 2, 1996, s.77–80.
• Brzeziński J.M., Jakiej psychologii (i psychologów) potrzebuje społeczeństwo? Roczniki Psychologiczne, 2011, XIV, 3, p. 7–33.
• Brzeziński J.M., O potrzebie etycznej refleksji w pracy psychologa (Wstęp do wydania polskiego Co wolno, a czego nie wolno terapeucie, Jones C., Shillito-Clarke C., Syme G., Hill D., Casemore R., Murdin L.), GWP, Gdańsk 2005, p. 16–21.
• Brzeziński J.M., O tym, co ważne, gdy myślimy o psychologii w Polsce, Roczniki Psychologiczne, 2014, XVII, 3, p. 475–494.
• Cierpiałkowska L., Sęk H., Wyzwania dla psychologii klinicznej w XXI wieku, Nauka 2/2015, p. 69–85.
• Doliński D., Trzy grosze o tym, co musimy zrobić jako środowisko, Roczniki Psychologiczne, 2011, XIV, 2, p. 49–52.
• Filipiak M., Tarnowska M., Zalewski B., Paluchowski W.J., O systemie kształcenia ustawicznego psychologów diagnostów w Polsce – podsumowanie dyskusji, Roczniki Psychologiczne, 2015, XVIII, 2, p. 241–250.

Identyfikatory

ISSN

1507-6563