State of the art report on CLIL implementation in Polish vocational schools

• Autorzy: Nawrot-Lis Beata , Skoczylas Katarzyna

Warianty tytułu

PL

Zastosowanie metody CLIL w polskich szkołach zawodowych

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

PL

Poniższy Raport zestawia informacje o aktualnym stanie wdrożenia metodologii CLIL w polskich szkołach zawodowych. Informacje te zostały zebrane za pomocą ankiet internetowych przeprowadzonych wśród nauczycieli przedmiotów zawodowych. Raport jednoznacznie dowodzi, że aktualnie dostępne formy doskonalenia zawodowego nauczycieli nie dostarczyły im niezbędnej wiedzy na temat metodologii CLIL, oraz wskazuje, że większość nauczycieli szkół zawodowych jest mocno zainteresowanych taką formą szkoleń.

Słowa kluczowe

PL

Zintegrowane Kształcenie Przedmiotowo-Językowe; szkoła zawodowa; doskonalenie zawodowe nauczycieli; nauczanie języka obcego

EN

Content and Language Integrated Learning; vocational school; teacher training; foreign language teaching

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2018
• Numer: 2
• Strony: 146-155

Twórcy

autor

Nawrot-Lis Beata

• Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom

autor

Skoczylas Katarzyna

• Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom

Bibliografia

• Borg, S. (2014), British Council Regional Policy Dialogues 2013-14 [online] https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/bc_regional_policy_dialogues.pdf.
• Larsen-Freeman, D. (2000) Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford: Oxford University Press.
• Mangiante, J.-M., Perpette, C. (2004) Le Français sur Objectif Specifique: de l’analyse des besoins a l’elaboration d’un cours.
• Mehisto, P. / Marsh, D. / Frigols, M. (2008) Uncovering CLIL. London: Macmillan Books for Teachers.
• MEN (2012) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (DzU poz.131).
• Sowa, M. (2016) Nomenklatura na usługach glottodydaktyki. Koncepcje nauczania języka francuskiego dla potrzeb zawodowych. W: Języki Obce w Szkole, nr 3/16, 4-11.

Identyfikatory

ISSN

1507-6563