Developmental disorders in epileptic children

• Autorzy: Siegieda-Kozłowska Magdalena
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

In cases of developmental age epilepsy, development disorders may increase as symptoms, on the one hand, of progressing biological changes, negative psychosocial factors and unintended effects of pharmacological treatment, thus, resulting in neuro-disintegration. The assessment of the motor, cognitive and communication skills of a child with epilepsy enables determination of the kind and range of disorders, the dynamics of motor and cognitive processes.

Słowa kluczowe

EN

epilepsy; speech development disorders; cognitive disorders; emotion disorders; motor disorders

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
• Czasopismo: Logopedia
• Rocznik: 2016
• Tom: 45 EN
• Strony: 85-96

Daty

wydano

2016-01-01

Twórcy

autor

Siegieda-Kozłowska Magdalena

• Maria Curie-Skłodowska University in Lublin Department of Logopedics and Applied Linguistics

Bibliografia

• Davidson R. J., Irwin W., 1999, The functional neuroanatomy of emotion and affective style, “Trends in Cognitive Sciences”, 3, pp. 11–21.
• Dowżenko A., 1980, Padaczka i niektóre inne choroby napadowe, [in:] A. Dowżenko, I. Wald, A. Członkowska (eds.), Neurologia kliniczna, Warszawa, p. 421.
• Engel J. Jr., 2001, A proposed diagnostics scheme for people with epileptic seizures and with epilepsy: report of the ILAE Task Force on Classification and Terminology, “Epilepsia”, 42, pp. 796–803.
• Fisher R., van Emde Boas W., Blume W., Elger C., Genton P., Lee P., Engel J. Jr., 2005, Epileptic seizures and epilepsy: definitions proposed by the International League Against Epilepsy (ILAE) and the International Bureau for Epilepsy (IBE), “Epilepsia”, 46, pp. 470–472.
• Grabias S., 2001, Perspektywy opisu zaburzeń mowy, [in:] S. Grabias (ed.), Zaburzenia mowy. Mowa, teoria, praktyka, vol. 1, Lublin, pp. 11–43.
• Grabowska-Grzyb A., 2005, Zaburzenia psychiczne w padaczce, “Polski Przegląd Neurologiczny”, 2, p. 56.
• Gross R. G., Golby A., 2009, Atypowa organizacja funkcji mowy w padaczce, [in:] S. Schachter, G. Holmes, D. Kasteleijn-Nolst Trenite (eds.), Padaczka. Aspekty behawioralne w teorii i praktyce, Lublin, p. 162.
• Halczuk I., 2005, Wpływ leków przeciwpadaczkowych na funkcje poznawcze, “Farmakoterapia w Psychiatrii i Neurologii”, 4, pp. 363–379.
• Harris E. C., Barraclough B., 1997, Suicide as an outcome for mental disorders: a meta-analysis, “The British Journal of Psychiatry”, 170, pp. 205–228.
• Huć M., Kazibutowska Z., Motta E., Strzała-Orzeł M., Woźnik G., 2005, Zaburzenia psychiczne związane ze stosowaniem leków przeciwpadaczkowych, “Epileptologia”, 13, p. 322.
• Kanner A. M., Soto A., Gross-Kanner H., 2004, Prevalence and clinical characteristics of postictal psychiatric symptoms in partial epilepsy, “Neurology”, 62, pp. 708–713.
• Kościelska M., 1976, Psychologiczne problemy w padaczce u dzieci, Warszawa.
• Kościelska M., 1971, Wpływ padaczki na rozwój dzieci, “Psychologia Wychowawcza”, no. 2, pp. 206–220.
• Kotagal P., Luders H. O., Williams G., Nichols T. R., 1995, Psychomotor seizures of temporal lobe onset: Analysis of symptom clusters and sequences, “Epilepsy Res”, 20, pp. 49–67.
• Kozłowska M., 2015, Standard postępowania logopedycznego w przypadku dzieci z padaczką, [in:] S. Grabias, J. Panasiuk, T. Woźniak, (eds.), Logopedia. Standardy postępowania logopedycznego, Lublin, pp. 347–362.
• Kozłowska M., Panasiuk J., 2015, Zaburzenia rozwoju ruchowego, poznawczego i komunikacyjnego u dzieci z padaczką, [in:] Innowacje w fizjoterapii, vol. 1, Lublin, pp. 120–135.
• Lezak M. D., Howieson D. B., Loring D. W., 2004, Neuropsychological assessment, 4th edition, Oxford–New York.
• Mazurowa M., Popielarska A., 1976, Wpływ postaw rodzicielskich na powstawanie zaburzeń rozwoju psychoruchowego dzieci chorych na padaczkę, “Neurol. Neurochir. Pol.”, vol. X, 2, 221.
• Michałowicz R. (ed.), 2001, Padaczka i inne stany napadowe u dzieci, Warszawa, pp. 117–118.
• Mojs E., 2011, Funkcjonowanie emocjonalne dzieci i młodzież z padaczką, Poznań.
• Mojs E., Gajewska E, Głowacka M. D., Samborski W., 2007, Występowanie zaburzeń poznawczych i emocji w padaczce i ich implikacje dla terapii, “Annales academiae medicae stetinensis. Roczniki Pomorskiej Akademii Medycznej w Szczecinie”, 53, 3, p. 82.
• Nieminen P., Eriksson K. J., 2009, Uczenie się i zachowanie: funkcje neuropoznawcze u dzieci, [in:] S. Schachter, G. Holmes, D. Kasteleijn-Nolst Trenite (eds.), Padaczka. Aspekty behawioralne w teorii i praktyce, Lublin, p. 378.
• Panasiuk J., 2008, Standard postępowania logopedycznego w przypadku alalii i niedokształcenia mowy o typie afazji, “Logopedia”, p. 37.
• Popielarska A., Popielarska M, 2000, Psychiatria wieku rozwojowego, 3rd edition, Warszawa, pp. 302–306.
• Rajna P., Baran B., Farkas M., Veres J., 2005, Psychiatric comorbidity and epilepsy: recommendations for diagnosis and treatment, “Epileptologia”, 13, p. 185.
• Siemianowski C., 2008, Padaczka a otępienie, “Przewodnik Lekarza”, 5, p. 30.
• Vingerhoets G. Funkcje poznawcze, [in:] S. Schachter, G. Holmes, D. Kasteleijn-Nolst Trenite (eds.), Padaczka. Aspekty behawioralne w teorii i praktyce, Lublin, p. 156.
• Wendorff J., Wiśniewska B., 2006, Dysleksja: Czynniki etiopatogenetyczne, związki z padaczką, “Epileptologia”, 14, p. 295.