Edukacja środowiskowa z legendą Jana Kochanowskiego

• Autorzy: Bednarczyk Henryk

Warianty tytułu

EN

Education in the social environment with the legend of Jan Kochanowski

• Języki publikacji: PL

Słowa kluczowe

PL

edukacja środowiskowa w działaniu,; pedagogika społeczna,; dziedzictwo kulturowe,; ziemia Jana Kochanowskiego,; tożsamość,; kompetencje społeczne środowiska,; kapitał społeczny,

EN

education in the social environment,; social pedagogy,; cultural heritage,; Jan Kochanowski,; identity,; social competences,; social capital

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2021
• Numer: 4
• Strony: 63-78

Daty

wydrukowano

2021-12-30

Twórcy

autor

Bednarczyk Henryk

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu

Bibliografia

• Azoulay A. (ed.), Inclusion and education: All Meanse All. Global Education Monitoring Report 2020, UNESCO, Paris 2020.
• Banasik B., Bednarczyk I., Kupidura T., Kapitał intelektualny i scenariusze rozwoju gmin, SO Sycyna 2009.
• Bąbska B., Rymsza M., Organizowanie społeczności lokalnej – metodyka pracy środowiskowej, CRZL, Warszawa 2014.
• Bednarczyk H., Innowacje edukacyjne Stowarzyszenia Oświatowego Sycyna, „Edukacja Ustawiczna Dorosłych” 2019, nr 4.
• Bednarczyk H., Koziński J., Jaworska B. (red.), Ziemia Jana Kochanowskiego. Powiat Zwoleński, SO Sycyna 2006.
• Bednarczyk H., Olifirowicz M. (red.), ….. imienia Jana Kochanowskiego, SO Sycyna 2005.
• Bednarczyk H. (red.), Zwoleń, Kazanów, Policzna, Przyłęk, Tczów. Z legendą Jana Kochanowskiego, SO Sycyna 2019.
• Brzezinska A., Kaczan R., Rycielski P. Wykorzystanie metodologii PAR do budowania projektów aktywizacji społeczności lokalnych, „Polityka Społeczna”, nr specjalny 2011, s. 47–49.
• Cervinkova H., Gołębniak B.D., Edukacyjne badania w działaniu, Scholar, Warszawa 2013.
• Delors J. (red.), Edukacja jest w niej ukryty skarb. Raport dla UNESCO Międzynarodowej Komisji ds. Edukacji dla XXI wieku. UNESCO, SOP, Warszawa 1998.
• Drucker P.F., Post Capitalist Socjety, Harper Busines, New York 1994.
• Europa 2020, Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu, Komunikat KE www.mr.gov.pl, 2010.
• Francesco, Fratelli Tutti, www.vatican.va/content/francesco/pl, 2020.
• Gregorczyk G., Konektywizm – model uczenia się w epoce cyfrowej, E-learning dla bibliotek, Warszawa 2012.
• Kazimierczak T., Rymsza M. (red.), Kapitał społeczny. Ekonomia społeczna. ISP Warszawa 2007.
• Kuś W., XX Lat Towarzystwa Miłośników Miasta Zwolenia, TMMZ, Zwoleń 2001.
• Malewski M., Od nauczania do uczenia się. O paradygmatycznej zmianie w andragogice. DSW, Wrocław 2010.
• Mandrysz W., Koncepcja kapitału społecznego i jego znaczenie w pracy ze społecznościami. Wódz K., Kowalczyk B. (red.), Organizowanie społeczności. Modele i strategie działania, WYG International Sp. z.o.o., CRZL Warszawa 2014.
• Martowska K., Matczak A., Pomiar kompetencji społecznych – prezentacja nowego narzędzia diagnostycznego, „Psychologia Jakości Życia” 2013, tom 12, nr 1, s. 43–56.
• Meger Z., Podstawy e-learningu. Od Shanona do konstruktywizmu, „E-mentor” 2006, nr 4.
• Mendel M., Szkoła odspołeczniania: między odspołecznianiem i uspołecznianiem na nowo. Perspektywa pedagogiki miejsca wspólnego, „Pedagogika Społeczna” 2019 Nr 1(71), s. 9–27.

Identyfikatory

ISSN

1507-6563

e-ISSN

2391-8020