Warianty tytułu
Perception of Large Families by Students of State Higher Vocational School in Gorzów Wielkopolski
Języki publikacji
Abstrakty
Celem artykułu jest rekonstrukcja jakościowa i ilościowa postrzegania rodziny wielodzietnej przez studentów. Artykuł przedstawia wyniki badań wykorzystujących metodę dyferencjału semantycznego i zdań niedokończonych. Badanie pokazało, że studenci postrzegają rodzinę wielodzietną posługując się stereotypami zarówno pozytywnymi, jak i negatywnymi o charakterze subiektywnym oraz intersubiektywnym. W artykule został przeprowadzony dowód ukazujący, w jakich wymiarach istnieje skłonność do posługiwania się stereotypami, a w jakich takiej skłonności brak, a także jakie wybrane charakterystyki studentów mają związek z danym typem kategoryzacji rodziny wielodzietnej.
The purpose of this paper is qualitative and quantitative reconstruction of perception of large families by students. The paper presents the results of research using methods of semantic differential and unfinished sentences. The study showed that students perceive large family using both positive and negative stereotypes, subjective and intersubjective. The paper contains proof showing in which dimensions there is tendency to use stereotypes and in which there are no such inclinations, as well as selected characteristics of the students related to the types of categorization of large families.
Czasopismo
Rocznik
Numer
Strony
129-143
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.desklight-b04b74a2-5bb9-46cf-b2e4-26ec53d3f54b
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.