Analiza i Egzystencja. Czasopismo Filozoficzne - Numer 25 (2014) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego

Czasopismo

Analiza i Egzystencja. Czasopismo Filozoficzne

Rocznik

2014

Tom

---

Numer

25

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

25
- artykuł: Nauka krytycznego myślenia (Kalbarczyk T.), s. 7 - 17
- artykuł: Krytyczne myślenie a krytyczne słuchanie (przyczynek do dydaktyki filozofii) (Górniak-Kocikowska K.), s. 19 - 30
- artykuł: Koncepcja edukacji ironicznej (Mazur T.), s. 31-51
- artykuł: Filozofia jako przedmiot scalający wiedzę szkolną (Kamińska W.), s. 53-69
- artykuł: Edukacja etyczna zorientowana na współpracę w kontekście neoliberalnych transformacji (Anna Michałowska D.), s. 71-85
- artykuł: O nauczaniu abstrakcyjnych pojęć filozoficznych w aspekcie statycznym i dynamicznym (Trzcieniecka-Schneider I.), s. 87-97
- artykuł: Dyskusja dialogiczna – filozofia dzieciństwa i filozofia dorosłych (Łagodzka A.), s. 99-123
- artykuł: Zajęcia warsztatowe z filozofii a relatywizm (sytuacjonizm). Część II (Pobojewska A.), s. 125-145
- artykuł: Nauczyciel (filozofii) na studiach pedagogicznych (Kamiński K.), s. 147-158
- artykuł: Interaktywna edukacja filozoficzna: Na Targowisku Ujawnień (Kuczyńska K., Wachowiak S.), s. 159-173
- artykuł: Filozofia i humanistyka w edukacji inżynieryjno-technicznej na przykładzie nanotechnologii. Metody i zagadnienia (Stępień T.), s. 175 - 187
- artykuł: Tutoring metodą kształcenia filozoficznego w szkole średniej (Śleziński K.), s. 189- 206
- artykuł: Dydaktyki filozofii kłopoty z prawdą (Zdunowski Z.), s. 207 -228

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.