Subjectivity in Caring for the Human Condition. Existential Ideas of Paul Tillich as an Inspiration for Pedagogy

• Autorzy: Orzelska Julita

Warianty tytułu

PL

Podmiotowość w trosce o kondycję człowieka. Egzystencjalne tropy Paula Tillicha jako inspiracje dla pedagogiki

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The article discusses the issue of subjectivity in caring for the valuable existence of the individual. While following the ideas of Paul Tillich, I appeal for a widening of the interpretation space in pedagogical thought, by applying concepts from outside the canon’s framework. The use of Tillich’s analysis helps to affirm the autonomy of a person, with their centrality, and the right to remain unaffected by the pressure of collective conventions; this contributes to self-actualization and happiness. The examination of views by the great Protestant humanist Paul Tillich is extremely important and much needed for pedagogy, as it inspires the shaping of existential sensitivity in the course of formation and education, while taking care of individuals.

PL

Tekst dotyczy podmiotowości w trosce o wartościową egzystencję człowieka. Unaoczniając tropy z odczytu dzieł Paula Tillicha upominam się o poszerzenie przestrzeni interpretacji w myśleniu pedagogicznym o koncepcje spoza ram ujętych jako kanoniczne. Wykorzystanie analizy prowadzonej przez Tillicha służy upomnieniu się o autonomiczność osoby mającej swoją podmiotowość i prawo do nieulegania presji konwencji zbiorowych, co sprzyja samorealizacji i szczęściu. Zmierzenie się z myślą wielkiego humanisty protestanckiego Paula Tillicha jest niezwykle istotne i potrzebne dla pedagogiki, stanowi bowiem inspirację dla kształtowania wrażliwości egzystencjalnej w toku wychowania i edukacji w trosce o człowieka.

Słowa kluczowe

PL

biegunowość kondycji człowieka; zatroskanie; potencjalność człowieka; esencja człowieczeństwa; rozpacz jako męstwo bycia

EN

polarity of human condition; concern; human potential; essence of humanity; despair as the courage of being

• Wydawca: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
• Czasopismo: Paedagogia Christiana
• Rocznik: 2019
• Tom: 2/44
• Strony: 129-141

Twórcy

autor

Orzelska Julita

• The University of Szczecin,

Bibliografia

• Jaworska-Witkowska, Monika, Zbigniew Kwieciński. Nurty pedagogii. Kraków: Impuls, 2011.
• Kelsey David H. “Paul Tillich”. In: The Modern Theologians, ed. David F. Ford, 62–76. Oxford: Blackwell Publishing, 2005.
• Kozłowski, Ryszard. “Kondycja człowieka w perspektywie filozofii męstwa Paula Tillicha”. In: Kondycja człowieka współczesnego, ed. Czesława Piecuch, 281–292. Kraków: TAiWPN Universitas, 2006.
• Kubik, Johannes. Paul Tillich und die Religionspädagogik. Göttingen: V&R unipress, 2011.
• Martin, Bernard. The Existentialist Theology of Paul Tillich. New York: Bookman Associates, 1963.
• Pauck, Wilhelm, Marion Pauck. Paul Tillich: His Life and Thought. Eugene OR: Wipf and Stock Publishers, 2015.
• Tillich, Paul. Męstwo bycia, trans. Henryk Bednarek. Poznań: Rebis, 1994.
• Tillich, Paul. Teologia systematyczna, vol. I, trans. Józef Marzęcki. Kęty: Wydawnictwo Antyk, 2004.
• Tillich, Paul. Teologia systematyczna, vol. II, trans. Józef Marzęcki. Kęty: Wydawnictwo Antyk, 2004.
• Tillich, Paul. Teologia systematyczna, vol. III, trans. Józef Marzęcki. Kęty: Wydawnictwo Antyk, 2005.
• Tillich, Paul. Era protestancka, trans. Jacek Aleksander Prokopski, Nadija Łomanowa-Barańska. Kęty: Wydawnictwo Marek Derewiecki, 2016.
• Wariboko, Nimi, Amos Yong. Paul Tillich and Pentecostal Theology: Spiritual Presence and Spiritual Power. Bloomington, IN: Indiana University Press, 2015.
• Wenz, Gunther. Subject und Sein. Die Entwicklung der Theologie Pauls Tillichs. München: Kaiser, 1979.

Identyfikatory

DOI

10.12775/PC h.2019.045