Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2014 | 8/2014 | 345-360
Tytuł artykułu

Judicial mediation in the opinion of minors who manifest and experience violence

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
PL
Mediacja sądowa w opinii nieletnich przejawiających i doświadczających przemocy
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Mediation proceedings in juvenile cases are held with the participation of the youth infringing legal norms. They provide compensation to the victims, and at the same time avoid placement in social rehabilitation facilities, as well as obtain forgiveness, and decrease the level of shame and guilt. The aim of the studies was to learn the opinions of minors on the subject of judicial mediation. Hence, minor boys from the Probation Centre No. 3 in Świdnik were subject to these studies. The “A” and “O” scales of K. Kmiecik-Baran and questionnaire of own work on the subject of mediation were used.
PL
Mediacje sądowe w sprawach nieletnich odbywają się z udziałem młodzieży nieprzestrzegającej norm prawnych. Umożliwiają one zadośćuczynienie osobom pokrzywdzonym, a tym samym uniknięcie umieszczenia w placówkach o charakterze resocjalizacyjnym oraz uzyskanie przebaczenia, obniżenia poziomu wstydu i winy. Celem badań własnych było zapoznanie się z opiniami nieletnich na temat mediacji sądowej. W związku z tym badaniom poddano nieletnich chłopców z Ośrodka Kuratorskiego nr 3 w Świdniku. Posłużono się skalą „A” i „O” K. Kmiecik-Baran oraz kwestionariuszem ankiety własnej konstrukcji na temat mediacji.
Słowa kluczowe
Rocznik
Numer
Strony
345-360
Opis fizyczny
Daty
wydano
2014-12-15
Twórcy
  • Maria Curie Skłodowska University, Lublin
  • Maria Curie Skłodowska University, Lublin
Bibliografia
  • [1] Bargiel-Matusiewicz K., Negocjacje i mediacje, Warsaw 2007.
  • [2] Fedorowska D., Vademecum zawodowego mediatora. Wprowadzenie do mediacji, Wrocław 2008.
  • [3] Haeske U., Konflikty w życiu zawodowym, Kielce 2005.
  • [4] Kmiecik-Baran K., Młodzież a przemoc, Warsaw 2000.
  • [5] Kruk E., Spasowska H., Mediacja. Wybór źródeł, wzory dokumentów i pism, statystyki, bibliografia, Warsaw 2008.
  • [6] Lewicka A., Profesjonalny mediator. Zostań nim! Poradnik metodyczny, Lublin 2008.
  • [7] Lewicka A., Grudziewska E., Mediacja sądowa. Alternatywna metoda resocjalizacyjna?, Lublin 2010.
  • [8] Lewicka-Zelent A., Obniżanie poziomu przemocy i lęku młodzieży gimnazjalnej, Lublin 2012.
  • [9] Lewicka-Zelent A., Uwarunkowania gotowości nieletnich do zadośćuczynienia w paradygmacie sprawiedliwości naprawczej, Lublin 2013.
  • [10] Lewicka-Zelent A., Parcheta-Kowalik M., The Current status of Mediation in juvenile cases in Poland, Ukraine 2013, p. 350–352.
  • [11] Moore Ch., The Mediation Process. Practical Strategies for Resolving Conflict, San Francisco 2003.
  • [12] Mudrecka I., Poczucie odpowiedzialności młodzieży skonfliktowanej z prawem. Studium pedagogiczne, Opole 2010.
  • [13] Przybyła H., Cybulski T., Praktyka mediacji w rodzinnych ośrodkach diagnostyczno-konsultacyjnych. Stan obecny i propozycje zmian, [in:] Wybrane obszary praktyki biegłego sądowego psychologa, J.M. Stanik, Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego no. 1649, Katowice 1997, p. 104–127.
  • [14] Wojnarska A., Monist-Czerwińska M., Lewicka A., Grudziewska E., Oddziaływania socjoterapeutyczne, [in:] Szansa. Aktywizacja społeczno-zawodowa młodzieży trudnej. Raport ewaluacyjny, Lublin 2009.
  • [15] Wajerowska-Oniszczuk B., Mediacja w szkołach, Lublin 2003.
  • [16] Act on proceeding in the case of minors (Journal of Laws 2010, No. 33, item 178).
  • [17] Ordinance of the Minister of Justice of 18 May 2001 on mediation proceedings in juvenile cases (Journal of Laws 2001, No. 56, item 591).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
ISSN
2081-3767
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.desklight-a64305bb-3b2c-4fa8-b229-435d72e7f72e
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.