Metoda Motywacji Błyskawicznej Michaela V. Pantalona – możliwość jej zastosowania w pedagogice resocjalizacyjnej

• Autorzy: Kamil Marek Konopka

Warianty tytułu

EN

Michael V. Pantalon’s Instant Influence Method – The Possibility of Its Use in Social Rehabilitation Pedagogy

• Języki publikacji: PL EN

Abstrakty

EN

Pedagogika resocjalizacyjna czerpie z dorobku i osiągnięć innych nauk. Jedną z nich jest psychologia. Niniejszy artykuł zawiera propozycję zastosowania w resocjalizacji nowego rozwiązania – metody Motywacji Błyskawicznej Michaela V. Pantalona. W niniejszej publikacji zostały wyjaśnione najważniejsze założenia tej metody. Omówiono także jej zgodność z zasadami i zaleceniami psychopedagogiki resocjalizacyjnej. Wyjaśniono również, w jaki sposób mogłaby ona zostać zastosowana w praktyce resocjalizacyjnej i w tym celu zaprezentowano studium przypadku.

EN

Social rehabilitation pedagogy draws on the achievements of different sciences – psychology being one of them. This article makes a suggestion to use a new solution in social rehabilitation – Michael V. Pantalon’s Instant Influence method . This publication explains the most important foundations of this method. It also discusses its conformity to the principles and recommendations of rehabilitation psychopedagogy. Moreover, it explains how it could be applied in social rehabilitation practice based on an example.

Słowa kluczowe

PL

Motywacja Błyskawiczna; wywieranie wpływu; resocjalizacja; pedagogika resocjalizacyjna

EN

Instant Influence; exerting influence; social rehabilitation; social rehabilitation pedagogy

• Wydawca: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
• Czasopismo: Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo
• Rocznik: 2012
• Numer: 1(15)
• Strony: 7-28

Twórcy

autor

Kamil Marek Konopka

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie,

Bibliografia

• Bibliografia
• Cialdini, R.B. (2009). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka (tłum. B. Wojciszke). Gdańsk: GWP.
• Kępka, S. (2007). Kuratela sądowa: wychowująca czy kontrolno-represyjna? Ujęcie formalno‑prawne. W: E. Bielecka (red.), Profilaktyka i readaptacja społeczna – od teorii do doświadczeń praktyków. Białystok: Trans Humana.
• Konopczyński, M. (2007). Metody twórczej resocjalizacji. Teoria i praktyka wychowawcza. Warszawa: Pedagogium i Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Konopka, K.M. (2011). Wybrane techniki wywierania wpływu Dawida Liebermana – ich możliwe zastosowanie w resocjalizacji. Człowiek–Niepełnosprawność–Społeczeństwo, 1 (13).
• Kwaśniewski, J. (2007). Zasady sprawnego stosowania nagród i kar. W: A. Rejzner (red.), Postępy resocjalizacji i profilaktyki społecznej. Warszawa: Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Wydziału Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji Uniwersytetu Warszawskiego.
• Lieberman, D.J. (2006). Jak zmieniać innych? Nasz wpływ na zachowania ludzi (tłum. M. Samborska). Warszawa: Klub Dla Ciebie.
• Lieberman, D.J. (2004). Sztuka rozwiązywania konfliktów: jak porozumieć się w każdej sytuacji (tłum. M. Gajdzińska). Gdańsk: GWP.
• Ostrowska, K. (2008). Psychologia resocjalizacyjna. W kierunku nowej specjalności psychologii. Warszawa: Fraszka Edukacyjna.
• Pantalon, M.V. (2011). Błyskawiczne wywieranie wpływu. Jak motywować siebie i innych do natychmiastowego działania (tłum. A. Błaż). Gdańsk: GWP.
• Pospiszyl, K. (1998). Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
• Pytka, L. (2008a). Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne. Warszawa: APS.
• Pytka, L. (2008b). Resocjalizacja i pedagogika resocjalizacyjna w ujęciu Czesława Czapówa. W: B. Urban, J.M. Stanik (red.), Resocjalizacja. T. 1. Warszawa: Pedagogium i Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Rejzner, A. (2007). Wstęp. W: A. Rejzner (red.), Praca socjalna, profilaktyka społeczna, resocjalizacja – poszukiwanie nowych rozwiązań. Warszawa: Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Wydziału Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji Uniwersytetu Warszawskiego.
• Rudowski, T. (2007). Ikona jako źródło inspiracji działań artystycznych i terapeutycznych w resocjalizacji przez sztukę. W: A. Rejzner (red.), Praca socjalna, profilaktyka społeczna, resocjalizacja – poszukiwanie nowych rozwiązań. Warszawa: Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Wydziału Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji Uniwersytetu Warszawskiego.
• Sobczak. S. (2008). Cele resocjalizacji. W: B. Urban, J.M. Stanik (red.), Resocjalizacja. T. 1. Warszawa: Pedagogium i Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Stachyra, K. (2009). Muzykoterapia jako element resocjalizacji nieletnich. W: A. Rejzner, P. Szczepaniak (red.), Terapia w resocjalizacji. Część I. Ujęcie teoretyczne. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
• Szczupał, B. (2009). Terapeutyczna funkcja biblioterapii w resocjalizacji i profilaktyce społecznej. W: A. Rejzner, P. Szczepaniak (red.), Terapia w resocjalizacji. Część I. Ujęcie teoretyczne. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.