European Philosophers Radim Palouš and Jozef Piaček on Phenomenological Themes of Education, Syncriticism and Philosophy of Concordance

• Autorzy: Rusnák Peter , Martinkovič Marcel

Warianty tytułu

PL

Radim Palouš i Jozef Piaček, dwaj filozofowie o fenomenologicznych wątkach edukacji, synkrytycyzmie i filozofii zgodności

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

In the present article, the possibilities of teaching the philosophy of syncriti-cism and life of concordance as conditio humana and mediation of philosophical think-ing to youth (students) and teachers in the era of ignorance (Konrad Paul Liessmann) are discussed . Using the philosophical concept of syncriticism, the author attempts to open and defend the otherness of philosophy in the system of education, justify its en-riching and provocative dimension, its free-teaching time (Jan Patočka), life practice in building relationships and the authentic life of our everyday existence (Radim Palouš) . In the philosophy of syncriticism and competence of concordance (Jozef Piaček) and in indifference to the future, we see the meaningfulness of philosophical education and find its new possibilities and challenges concerning homo educandus.

PL

W przedkładanym tekście przedstawiamy refleksję z zakresu filozofii wychowania, rozumianego jako conditio humana, która może stać się refleksją nad możliwościami myślenia filozoficznego (kultywowania myślenia) wśród młodzieży w dobie ignorancji (Konrad Paul Liessmann) . Prezentujemy filozoficzny projekt synkrytycyzmu, w którym autorzy odsłaniają wątki filozofii daru i akceptacji inności w filozofii wychowania i w systemie edukacji filozoficznej, w przestrzeni czasu wolnego od pracy (niedzielnego – wolnego dla nauczania, Jan Patočka) i budowania relacji w autentycznej codzienności (Radim Palouš) . Filozofia synkrytycyzmu wraz z możliwościami, jakie daje zgodność (Jozef Piaček), pozwala nam dostrzegać sensowność filozofii wychowania; odnajdujemy w niej nowe możliwości i wyzwania dla człowieka jako homo educandus .

Słowa kluczowe

PL

synkrytycyzm; ponadczasowość (perichronia); homo educandus; zgodność (konkordancja); filozofia wychowania

EN

syncriticism; perichrony; homo educandus; concordance; philosophy of education

• Wydawca: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
• Czasopismo: Paedagogia Christiana
• Rocznik: 2023
• Tom: 1/51
• Strony: 111-121

Twórcy

autor

Rusnák Peter

• Trnava University,

autor

Martinkovič Marcel

• Slovak Academy of Sciences,

Bibliografia

• Braque, R . (2011) .Les Ancres dans le ciel. L’infrastructure métaphysique . Paris: Seuil .
• Casper, B . (1998) .Das Ereignis des Betens . München: Verlag Karl Alber .
• Derrida, J . (1993) . Diferänce . In M . Petříček (Ed .), Texty kdekonstrukci (pp . 146–176) . Bratislava: Archa .
• Heidegger, M . (1969) .Zur Sache des Denkens . Tübingen: Max Niemeyer .
• Janko, J . & Janková, M . (1989) . Logico-Methodologic and Naturalist Sources of the Syncritical Method . In M . Kyralová, J . Přívratská (Eds .), J. A. Comenius’s Contribution to World Science and Culture (pp . 113–117) . Praha: Academia .
• Kratochvíl, Z . (1995) .Výchova, zřejmost, vědomí . Praha: Herrmann & synové .
• Lévinas, E . (1977) .Du sacré au saint .Paris: Éditions de Minuit .
• Liessmann, K . P . (2006) .Theorie der Unbildung .Wien: Paul Zsolnay Verlag .
• Liessmann, K . P . (2010) . I já jsem propadl internetu . Respekt, 21(41), 34–35 .
• Michálek, J . (1996) .Topologie výchovy .Praha: Oikoymenh .
• Palouš, R . (2007) . Filosof krizí: od fenomenologie přes emendaci k tajemství . Filosofický časopis, 55(3), 413–421 .
• Palouš, R . (2008) .Heretická škola . Praha: Oikoymenh .
• Patočka, J . (1990) .Kacířské eseje o filosofii dějin . Praha: Academia .
• Pelcová, N . (2004) .Filozofickáapedagogická antropologie . Praha: Karolinum .
• Petříček, M . (2018) .Filosofie en noir . Praha: Karolinum .
• Piaček, J . (2003) . Úvod do synkriticizmu . In Brnianske prednášky (pp . 230–248) .Brno: Masarykova univerzita .
• Piaček, J . (2004) . Primum perichronozofie . In J . Letz et al . (Eds .), Čas, bezčasieavečnosť ako horizont bytia osoby (pp . 11–27) . Trnava: FF TU .
• Piaček, J . (2014) .Synkriticizmus – filozofia konkordancie . Bratislava: Hronka .
• Pinc, Z . (1999) .Fragmenty k filosofii výchovy . Praha: Oikoymenh .
• Svobodová, Z . (2005) .Nelhostejnost . Praha: Malvern .The study is carried out as part of the VEGA Slovakia – Central European Perspectives of Thinking, No . 2/0078/21 .

Identyfikatory

DOI

10.12775/PCh.2023.005