Specyfika współczesnego kształcenia ustawicznego

• Autorzy: Czechowski Jan

Warianty tytułu

EN

Specificity of the contemporary continuing education

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The issue of continuing education is still relevant and should be undertaken by specialists and the interested parties. Giving a clear view of the specificity of the contemporary continuing education is a purpose of this paper. Thanks to the application of the diagnostic survey method, feedback was obtained in the following thematic fields: the essence of continuing education; characteristic features of continuing education; various roles of continuing education today; the ways of teaching and learning in continuing education. Today, adults face the challenge of deepening their knowledge, improving their skills, by developing themselves in a measured and planned way. This phenomenon is global and cannot be confined to any local community or exceptional social situation.

Słowa kluczowe

PL

kształcenie ciągłe; uczenie dorosłych; kompetencje zawodowe; metody nauczania dorosłych; aktywność kulturotwórcza

EN

continuing education; adult education; professional competence; teaching methods in adult education; cultural activity

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2017
• Numer: 2
• Strony: 25-32

Twórcy

autor

Czechowski Jan

• Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

Bibliografia

• Dorośli w systemie edukacji formalnej: polityka i praktyka w Europie, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2011.
• Górniak J., Jelonek M., Krupnik S., Worek B., Kształcenie ustawiczne w Małopolsce w opiniach przedstawicieli instytucji działających w obszarze kształcenia ustawicznego. Raport z trzeciego etapu badań naukowych: badania jakościowe, Uniwersytet Jagielloński, Kraków 2007.
• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r., Dz. U. nr 78, poz. 483, ze zm.
• Raport o stanie edukacji ustawicznej w Polsce w roku 2005, MEiN, Warszawa, 2005.
• Uniwersytety trzeciego wieku, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, t. VI, T. Pilch (red.), Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2007

Identyfikatory

ISSN

1507-6563