Nauczanie języków obcych słuchaczy Uniwersytetu Ekonomicznego Trzeciego Wieku w Katowicach

• Autorzy: Gogolin Olimpia , Szymik Eugeniusz

Warianty tytułu

EN

Foreign language teaching to students of the University of Economics of the Third Age in Katowice

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The aim of this article is to tackle the issue of foreign language teaching to seniors by the University of Economics of the Third Age in Katowice. In the theoretical part, the authors analyse the variables conducive to and preventing from studying foreign languages by seniors. Later on, they describe the University of Economics of the Third Age in Katowice. In the practical part, the authors present the results of the survey based on a questionnaire as the research tool. The survey was conducted in the academic year 2019/2020.

PL

Celem artykułu jest przybliżenie zagadnienia nauczania seniorów języków obcych przez Uniwersytet Ekonomiczny Trzeciego Wieku w Katowicach. W części teoretycznej autorzy analizują zmienne sprzyjające oraz utrudniające seniorom naukę języków obcych. W dalszej części charakteryzują Uniwersytet Ekonomiczny Trzeciego Wieku w Katowicach. W części praktycznej autorzy prezentują wyniki badania sondażowego, opartego o technikę ankiety z wykorzystaniem kwestionariusza jako narzędzia badawczego. Badanie zostało przeprowadzone w roku akademickim 2019/2020

Słowa kluczowe

PL

nauczanie języków obcych; seniorzy; uniwersytety trzeciego wieku; badania sondażowe

EN

foreign language teaching; seniors; universities of the third age; survey

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2020
• Numer: 3
• Strony: 135-148

Twórcy

autor

Gogolin Olimpia

• Miejska Biblioteka Publiczna w Gliwicach

autor

Szymik Eugeniusz

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

Bibliografia

• Hurło L., Krause A., Sorokosz I. (2019), Codzienność współczesnego Seniora, Elbląg: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej. ISBN 978-83-62336-54-8.
• Jaroszewska A. (2013), Nauczanie języków obcych seniorów w Polsce. Analiza potrzeb i możliwości w aspekcie międzykulturowym, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”. ISBN 978-83-7850-199-2.
• Jaroszewska A. (2011), Uczeń w wieku późnej dorosłości – próba charakterystyki w kontekście organizacji procesu nauczania języków obcych, w: Nauczanie języka obcego a specyficzne potrzeby uczących się. O kompetencjach, motywowaniu i strategiach, red. J. Knieja, S. Piotrowski. Lublin: Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, s. 487–502.
• Regulamin organizacyjnym Uniwersytet Ekonomiczny Trzeciego Wieku.
• Szarota Z. (2008), Przestrzeń edukacyjna Uniwersytetu Trzeciego Wieku, „E-mentor”, nr 3 (25), s. 71–76.
• https://www.ue.katowice.pl/kandydaci/uetw.html [dostęp: 28.02.2020]

Identyfikatory

ISSN

1507-6563