Rozwój własnej kreatywności osób wchodzących na rynek pracy – wyniki badań empirycznych

• Autorzy: Agata Pietroń-Pyszczek

Warianty tytułu

EN

Individual creativity development of people entering the labour market – results of empirical studies

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Pracownik rozpoczynający karierę zawodową nie może konkurować z innymi kandydatami poziomem swojego doświadczenia zawodowego. Dlatego ważne jest, aby posiadał inne atrybuty (cechy, predyspozycje), które zwiększą jego zatrudnialność. Przyjęto, że takim elementem kompetencji młodego pracownika jest jego kreatywność. Kreatywność może i powinna być formowana (rozwijana) już we wczesnych okresach socjalizacji i edukacji; trudniej jest ją kształtować czy modelować w krótkim czasie drogą np. klasycznych szkoleń. W artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych prowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Badania miały na celu identyfikację form aktywności podejmowanych przez studentów mających na celu rozwijanie ich kreatywności. Starano się ustalić czy respondenci w sposób celowy i świadomy budowali swój potencjał kreatywności w okresie wczesnej edukacji oraz podczas studiów. W toku badań empirycznych ustalono także, jak osoby wchodzące na rynek pracy oceniają poziom swojej kreatywności.

Słowa kluczowe

PL

kariera; kompetencje; kreatywność; potencjał; zatrudnialność; zatrudnienie

• Wydawca: Wydział Zarządzania - Uniwersytet Gdański
• Czasopismo: Zarządzanie i Finanse
• Rocznik: 2013
• Tom: 4
• Numer: 2
• Strony: 309-319

Twórcy

autor

Agata Pietroń-Pyszczek

• Dr, Katedra Pracy i Stosunków Przemysłowych, Wydział Inżynieryjno-Ekonomiczny, Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu, ul. Komandorska 118/120, 53-345 Wrocław, tel. [phone],

Bibliografia

• 1. Brzeziński M. (2009), Organizacja kreatywna, Wydawnictwo Na-ukowe PWN, Warszawa.
• 2. Gableta M. (2003), Człowiek i praca w zmieniającym się przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław.
• 3. Jezior J. (2011), Analiza wartości rynkowej kwalifikacji zawodowych specjalistów, w: Przemiany pracy, postaw i ról zawodowych, Walczak-Duraj D. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• 4. Karwowski M. (2009), Klimat dla kreatywności. Koncepcje, metody, badania, Difin, Warszawa.
• 5. Mamak-Zdanecka M., Takuska-Mróz W. (2011), Od pracownika taylorowskiego do pracownika mobilnego – refleksje nad rolą zawodową w społeczeństwie wiedzy, w: Przemiany pracy, postaw i ról zawodowych, Walczak-Duraj D. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• 6. Oleksyn T. (2006), Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka, Oficyna Ekonomiczna, Kraków.
• 7. Ratajczak Z. (2008), Psychologia pracy i organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• 8. Siekańska M. (2010), Między psychologią zdolności a psychologią sportu, w: Zdolności człowieka w ujęciu współczesnej psychologii, Sękowski A.E., Klinkosz W. (red.), Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Lublin.
• 9. Sternberg R.J. (1999), Handbook of creativity, Cambridge University Press, Cambridge.
• 10. Student na prostej drodze do bezrobocia, http://spoleczenstwo.news-week.pl/student-na-prostej-drodze-do-bezrobocia,94810,1,1.html, dostęp: 04.03.2013.
• 11. Śmigórski K. (2010a), Kreatywność a szaleństwo, w: Zdolności czło-wieka w ujęciu współczesnej psychologii, Sękowski A.E., Klinkosz W. (red.), Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Lublin.
• 12. Śmigórski K. (2010b), Procesy poznania utajonego u osób twórczych, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Ja-na Pawła II, Lublin.
• 13. Wojtczuk-Turek A. (2010), Rozwijanie kompetencji twórczych, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie – Oficyna Wydawnicza, Warszawa.