PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN

Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo

Edukacja Biologiczna i Środowiskowa

2014 | 4 | 56-66
Tytuł artykułu

Błędne przekonania w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych

Autorzy
Anna Markowska , Maciej Lechowicz , Wojciech Grajkowski , Marcin Chrzanowski , Krzysztof Spalik , Joanna Borgensztajn , Elżbieta Barbara Ostrowska , Małgorzata Musialik
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Warianty tytułu
EN
The Misconceptions in Science Education
Języki publikacji
PL EN
Abstrakty
PL
Głównym celem artykułu jest przybliżenie nauczycielom przedmiotów przyrodniczych pojęcia błędnych przekonań. Przedstawiona jest funkcjonalna typologia błędnych przekonań, a także ich przykłady z biologii, chemii, fizyki i geografii, z którymi mogą się zetknąć nauczyciele gimnazjalni i licealni. Podane są także przykłady zadań, które mogą posłużyć do diagnozy wybranych błędnych przekonań.
EN
The aim of this paper is to show the importance of misconceptions in the process of science education. The functional typology of misconceptions is illustrated with examples from biology, chemistry, physics and geography at ISCED levels 2 and 3. Examples of tasks that are given in the article may be used for the diagnosis of some misconceptions.
Słowa kluczowe
PL
EN
Wydawca
Instytut Badań Edukacyjnych
Czasopismo
Edukacja Biologiczna i Środowiskowa
Rocznik
2014
Numer
4
Strony
56-66
Opis fizyczny
Daty
wydano
2014-12-17
Twórcy
autor
Anna Markowska
  • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych
  • Wydział Geografii i Studiów Regionalnych, Uniwersytet Warszawski
autor
Maciej Lechowicz
  • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych
autor
Wojciech Grajkowski
  • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych
autor
Marcin Chrzanowski
  • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych
autor
Krzysztof Spalik
  • Wydział Biologii, Uniwersytet Warszawski
  • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych
autor
Joanna Borgensztajn
  • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych
autor
Elżbieta Barbara Ostrowska
  • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych
autor
Małgorzata Musialik
  • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.desklight-6c4b5759-48be-4467-94c5-70b826676137
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.