Kształcenie w szkole wyższejz wykorzystaniem informacji o zawodach

• Autorzy: Elżbieta Sałata

Warianty tytułu

EN

Higher school education versus the use of information about professions

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The paper is an attempt to answer the question concerning using the information about professions for the educational offer in an academic institution. The first part constitutes the consideration over contemporary changes in higher education. There are several social= determinants, among them: the development of information and communication technologies, the development of mass media, changes of the structure of qualification and professional mobility. Both civilisation changes and the development of science and technique influence the appearance of new professions and new work places. The information about professions being developed as a career counselling tool can be helpful in choosing or confirming the choice of the field of study or speciality. The information may also facilitate the development of a graduate profile, selection of the content of education (syllabuses, modules) as well as identification and assessment of learning outcomes.

Słowa kluczowe

PL

oferta kształcenie w szkole wyższej; informacja o zawodach; programy nauczania; sylabusy

EN

offer of education in academic institutions; information about professions; curricula; syllabuses

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2018
• Numer: 3
• Strony: 64-74

Twórcy

autor

Elżbieta Sałata

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu

Bibliografia

• Bell D.N.F., Blanchflower D.G., (2010) Youth Unemployment: Déjà Vu?, „IZA Discussion Paper”, NO. 4705, 2010.
• Flejterska E., Jakość usług w szkolnictwie wyższym - stagnacja czy postęp?, [w:] Edukacja, Tradycje, Rzeczywistość, Przyszłość. Red. Cz. Plewka, Materiały pokongresowe I Zachodniopomorskiego Kongresu Edukacyjnego, Oficyna Wydawnicza CD i DN w Szczecinie, Szczecin 2005.
• nformacja o zawodzie. Audytor środowiskowy (213301), Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, Departament Rynku Pracy, Warszawa 2018.
• Informacja o zawodzie. Broker edukacyjny (242401), Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, Departament Rynku Pracy, Warszawa 2018.
• Informacja o zawodzie. Doradca finansowy (241202), Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, Departament Rynku Pracy, Warszawa 2018.
• Informacja o zawodzie. Egzaminator on-line (235902), Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, Departament Rynku Pracy, Warszawa 2018.
• Informacja o zawodzie. Specjalista do spraw public relations (243203), Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013.
• Informacja o zawodzie. Specjalista terapii uzależnień (229907), Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013.
• International Trends in Higher Education 2016–17 http://www.ox.ac.uk/sites/files/ oxford/trends%20in%20globalisation_WEB.pdf [dostęp 12.09.2018].
• Jankowska D., Rozwój kompetencji zawodowych na studiach pedagogicznych w warunkach zmian w szkolnictwie wyższym, [w:] Edukacja dla przyszłości w perspektywie orientacji na rynku pracy, red. R. Gerlach, R. Tomaszewska-Lipiec, Wyd. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2017.
• Komisja Europejska/EACEA/ Eurydice, 2014. Modernisation of Higer Education In Europe: Access, Retention and Employability 2014. Eurydice Raport (Modernizacja szkolnictwa wyższego w Europie: dostęp do studiów, przeciwdziałanie niepowodzeniom w nauce i szanse na zatrudnienie 2014), Raport Eurydice. Luksemburg: Urząd Publikacji Unii Europejskiej.
• Matczak A., Kwestionariusz kompetencji społecznych. Podręcznik, Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Warszawa 2001.
• Mazurek G., Współczesne trendy w globalnej edukacji i ich wpływ na umiędzynarodowienie szkó wyższych – wybrane aspekty, [w:] Czas internacjonalizacji 2, red. G. Mazurek, B. Siwińska, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2017
• Niemczyk L., Gospodarka oparta na wiedzy a kierunek dalszego rozwoju rachunkowości – przyczynek do badań interdyscyplinarnych, „E-mentor” Vol. 54, NO. 2. 2014.
• Nowacki T., Leksykon pedagogiki pracy, Instytut Technologii Eksploatacji, Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP, Radom-Warszawa 2004.
• Nymś-Górna A., Sobczak A., Akademickie biura karier i ich rola w poradnictwie zawodowym dla studentów, Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy 2018, nr 26.
• Okoń W., Nowy Słownik Pedagogiczny, Wydanie Akademickie „Żak”, Warszawa 2007.
• Rosalska E., Wawrzonek A., Między poradnictwem kariery a doradztwem akademickim – nowe obszary wsparcia doradczego dla studentów, „Studia Edukacyjne” 2011, nr 17.
• Stephen Rogers i in. Future of higher education, http://www.adlittle.com/en/Thefutureofhighereducation [dostęp 12.09.2018].
• Strykowski W., Strykowska J., Pielachowski J., Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej, Wydawnictwo eMPi2 , Poznań 2003.
• Symela K., Woźniak I., Podręcznik. Jak tworzyć informacje o zawodach funkcjonujących na rynku pracy?, Minis

Identyfikatory

ISSN

1507-6563