Kształcenie archiwistów w Małopolsce

• Autorzy: Bielaszka=Podgórna Barbara

Warianty tytułu

PL

Training of archivists in Lesser Poland region

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The article presents the contemporary model of the archivist training in Poland within the framework of vocational education system. In accordance with the provisions of law, the technician profession can be attained in a two-year post-secondary school and after finishing qualifying professional courses. Core subjects implemented within the framework of theoretical and empirical vocational education which are the basis of the training were presented. The system of exams confirming the qualifications in archivist profession and the aims of vocational training in the context of dynamically changing needs of the labour and employers market are depicted. The factors determining the graduate's choice of post-secondary school and their choice of archives technician specialization were explained on the basis of own reasearch conducted in post-secondary schools in Lesser Poland region.

Słowa kluczowe

PL

kształcenie archiwistów; szkolnictwo zawodowe; egzaminy potwierdzające; kwalifikacje w zawodzie; szkoły policealne; kwalifikacyjne kursy zawodowe

EN

archivists training; vocational education; exams certifying; vocational qualifications; post-secondary schools; qualifying vocational courses

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2018
• Numer: 1
• Strony: 159-170

Twórcy

autor

Bielaszka=Podgórna Barbara

• Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Bibliografia

• Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej. Problemy dydaktyki archiwistyki, red. A. Kulecka, Warszawa 2016.
• Archiwistyka na studiach historycznych, red. W.K. Roman, Toruń 2003.
• Gass I., Kształcenie archiwistów w Polsce na poziomie średnim, [w:] „Archeion”, t.114, 2013, s. 115–120.
• Gerlach R., Ustawiczne kształcenie się w kontekście społeczeństwa wiedzy, [w:] Pedagogika pracy i andragonika z myślą o dorastaniu, dorosłości i starości człowieka w XXI wieku, t. 1, red. Z. Wiatrowski i K. Ciżkowicz, Włocławek 2007.
• Goglio V., Meroni E.C. 2014, Adult Participation in Lifelong Learning. The impact of using a 12-months or 4-weeks reference period. Technical briefing, Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2014.
• Grass I., Jasiński M., Krajewska H., Program nauczania dla zawodu technik archiwista 441403 o strukturze przedmiotowej. Typ szkoły: policealna. Rodzaj programu liniowy, Warszawa 2012.
• Lewandowska M., Z problematyki kształcenia archiwistów w Polsce w latach 1945–1985, [w:] „Archeion”, t. 82, 1987, s. 43–61.
• Lifelong Learning: the contribution of education systems in the Member States of the European Union, „Eurydice Survey 2”, Document prepared by the Eurydice European Unit, Brussels 2000.
• Niemierko B., Chłodne oblicze egzaminu zewnętrznego, [w:] Diagnostyka edukacyjna. Teoria i praktyka. Wybór tekstów, red. B. Niemierko, Kraków 2004, s.149–153.
• Niussl E., Przybylska E., Uczenie się przez całe życie: historia i teraźniejszość koncepcji polityczooświatowej, [w:] „Studia Pedagogica Ignatiana” vol. 19, nr 4, 2016, s. 33–48. Teachers and Trainers in Adult and Lifelong Lea
• Robótka H., Światowe tendencje w kształceniu archiwistów, „Archiwista Polski”, r. 6, 2001, nr 3–4, s. 25–43.
• Suchodolski B., Edukacja permanentna – rozdroża i nadzieje, Warszawa 2003.
• Tomczak A., Kształcenie archiwistów w Polsce i innych krajach europejskich, [w:] „Archeion”, t. 66, 1978, s. 32–35

Identyfikatory

ISSN

1507-6563