Homo Ludens - Numer 1(6) (2014) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Polskie Towarzystwo Badania Gier (Games Research Association of Poland)

Czasopismo

Homo Ludens

Rocznik

2014

Tom

---

Numer

1(6)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1(6)
- artykuł: Wykorzystanie rzeczywistości wirtualnej w grach. Wnioski z badań nad iluzją gumowej ręki (Skok K.), s. 13-31
- artykuł: O nieprzetłumaczalności gier komunikacyjnych. Studium przypadku (Jabłoński A.), s. 35-44
- artykuł: GAMIFYING SCIENCE – THE ISSUE OF DATA VALIDATION (Kleka P., Łupkowski P.), s. 45-55
- artykuł: Krytyka psychologicznych badań nad przemocą w grach komputerowych. Przykład Christophera J. Fergusona (Krawczyk S.), s. 57-73
- artykuł: Pojęcie grywalizacji wobec zjawisk związanych z rynkiem pracy (Litwin M.), s. 75-85
- artykuł: Drama na lekcjach języka obcego – o potencjale metody (Marko A.), s. 87-100
- artykuł: Socjolekt uczestników klasycznych gier fabularnych jako profesjolekt (Matyka M.), s. 101-115
- artykuł: CULTURAL DETERMINANTS OF BOARD GAMES PREFERENCES (Mijal M.), s. 117-129
- artykuł: Eksperymentalne komputerowe gry tekstowe lat 90. a ruch notgames (Schreiber P.), s. 131-140
- artykuł: Dydaktyczne aspekty projektowania gier (Słomczyński M.), s. 141-151
- artykuł: Archeologia szachów. Przyczynek do badania zmian kulturowych dotyczących pozycji kobiet w średniowieczu, na przykładzie transformacji figury wezyra w królową (Sołtysiak M.), s. 153-170
- artykuł: Kwestionariusz immersji – polska adaptacja i empiryczna weryfikacja narzędzia (Strojny P., Strojny A.), s. 171-185
- artykuł: Artystyczne gry Anny Anthropy (Strużyna A.), s. 187-198
- artykuł: Gry kooperacyjne na zajęciach języka obcego dla przedszkolaków (Wajda N.), s. 199-214

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.