Czasopismo
Tytuł artykułu
Autorzy
Treść / Zawartość
Pełne teksty:
Warianty tytułu
VALUES AND JUDGEMENTS IN HISTORY TEACHING
Języki publikacji
Abstrakty
The study presents different approaches of foreign largely Anglo-Saxon history teaching methods to moral judgements in history teaching, and using several probes, illustrates the nature of moral judgements in the Czech educational milieu.
Rocznik
Tom
Numer
Strony
57-71
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Ústav pro studium totalitních režimů, jaroslav.pinkas@ustrcr.cz
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.desklight-5b155269-2d0a-477d-96c5-bd2abf875524