Współczesne formy promocji czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży w Internecie jako inspiracja dla nauczyciela polonisty

• Autorzy: Marzec-Jóźwicka Magdalena

Warianty tytułu

EN

Contemporary Forms of Reading Promotion among Children and Youth on the Internet as an Inspiration for the Polish Language Teacher

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Artykuł dotyczy zagadnienia promocji czytelnictwa w Internecie. Przedstawione w nim przykłady kampanii i akcji ogólnopolskich, szkolnych oraz klasowych, blogów, vlogów i stron na Facebooku, organizowanych przez entuzjastów czytania, nauczycieli, bibliotekarzy czy rodziców, mają za zadanie z jednej strony wykazać, że Internet w ogromnym stopniu przyczynia się do popularyzowania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, z drugiej zaś zainspirować nauczycieli do wykorzystywania tego medium w procesie edukacji polonistycznej.

EN

This article deals with the issue of the promotion of reading on the Internet. The examples of nationwide, school and class campaigns and actions, blogs, vlogs and Facebook pages – organized by reading enthusiasts, teachers, librarians and parents – are presented here, showing, on the one hand, that the Internet contributes greatly to the promotion of reading among children and youth; on the other – to inspire teachers to use this medium in the process of Polish language education.

Słowa kluczowe

PL

Czytelnictwo; Popularyzacja czytelnictwa; Akcje viralowe; Kampanie czytelnicze; Edukacja polonistyczna

EN

Reading; Popularizing reading; Viral campaigns; Reading actions; Polish teacher; Polish language education

• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Czasopismo: Folia Bibliologica
• Rocznik: 2018
• Tom: 60
• Strony: 81-97

Daty

wydano

2019-05-24

Twórcy

autor

Marzec-Jóźwicka Magdalena

• Katedra Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Bibliografia

• Bortnowski S., Jak wyzwolić i jak zniszczyć wyobraźnię?, [w:] Jestem – więc piszę. Między rzemiosłem a wyobraźnią, red. G. Tomaszewska, B. Kapela-Bagińska, Z. Pomirska, Gdańsk 2009, s. 13–23.
• Gallagher K., Jak zachęcać do czytania. Minilekcje dla uczniów gimnazjum i liceum, tłum. M. Pagińska, Gdańsk 2007.
• Garncarczyk M., [online] http://czytajpl.pl/2017/09/04/10-sposobow-czytanie-nudnych-lekcji/ [dostęp: 22.09.2017].
• Jaroszyńska E., Wiersze Juliana Tuwima, czyli ciekawa podróż pociągiem, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://www.rodzinneczytanie.pl/wiersze-juliana-tuwima [dostęp: 09.2017].
• Kasprzak P. [i in.], Edukacja w czasach cyfrowej zarazy, Toruń 2016.
• Krzemińska J., Żywe okładki, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://www.edunews.pl/nowoczesna-edukacja/innowacje-w-edukacji/3507-zywe-okladki [dostęp: 30.03.2017].
• Kudyba M., Upowszechnianie czytelnictwa. Przegląd kampanii ogólnopolskich i lokalnych akcji, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://warsztatybibliotekarskie.pedagogiczna.edu.pl/nr-22015-46/upowszechnianie-czytelnictwa-przeglad-kampanii-ogolnopolskich-i-lokalnych-akcji/ [dostęp: 21.09.2017].
• Majkowska J., Mitologujemy – projekt edukacyjny dla szkoły podstawowej, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://www.superbelfrzy.edu.pl/projektomania/9753/ [dostęp: 09.2017].
• Morawiec B.M., Festiwal kolorowanek, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://lustrobiblioteki.pl/2017/02/colorourcollections-kolorowanki-z-biblioteki/ [dostęp: 20.09.2017].
• Morawiec B.M., Masz tatuaż? Bibliotekarz poleci ci książkę na jego podstawie, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://lustrobiblioteki.pl/2016/08/tatuaz-bibliotekarz-poleci-ci-ksiazke-podstawie/ [dostęp: 20.09.2017].
• Morawiec B.M., Sleeveface w wydaniu bibliotekarzy i miłośników książek, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://lustrobiblioteki.pl/2014/03/sleeveface-wydaniu-bibliotekarzy-milosnikow-ksiazek/ [dostęp: 23.09.2017].
• Morawiec B.M., W Belgii polują na książki, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://lustrobiblioteki.pl/2016/08/belgii-poluja-ksiazki/ [dostęp: 23.09.2017].
• Sklepik K., Fantastyczna jest ta literatura! Gimnazjaliści czytają coraz więcej, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://www.gloswielkopolski.pl/artykul/3759515,-fantastyczna-jest-ta-literatura-gimnazjalisci-czytaja-coraz-wiecej,id,t.html [dostęp: 25.09.2017].
• Szczepaniak-Sobczyk L., Rola e-learningu w czytaniu różnych tekstów kultury, [w:] Jestem – więc czytam. Między pragmatyzmem a wolnością, red. G. Tomaszewska, B. Kapela-Bagińska, Z. Pomirska, Gdańsk 2012, s. 87–98.
• Zasacka Z., Czytelnictwo dzieci i młodzieży, Warszawa 2014.
• Zielińska A., „Wesele” na fejsie, [online]. Dostępny w World Wide Web: http://www.superbelfrzy.edu.pl/pomyslodajnia/wesele-na-fejsie/ [dostęp: 27.03.2017].

Identyfikatory

DOI

10.17951/fb.2018.60.81-97