Czasopismo
Tytuł artykułu
Autorzy
Treść / Zawartość
Pełne teksty:
Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
In the audiological practice and in the diagnosis and therapy of people with speech and reading disorders, the boundary between difficulties in auditory perception and central auditory processing disorders (CAPD) is usually not specified. The lack of Polish developmental norms in the field of auditory skills, often cursory diagnostics and questionable competence of people evaluating auditory processing may be the reason for an unjustified diagnosis of CAPD in a child, especially in educational institutions and private offices proposing various methods of auditory therapy. The discussion on this subject is the goal of this work.
Wydawca
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
73-78
Opis fizyczny
Daty
wydano
2017-01-01
Twórcy
autor
- Maria Curie-Skłodowska University, Lublin Department of Logopedics and Applied Linguistics
Bibliografia
- ASHA, 2006, Central Auditory Procesing: Current status of research and applications for clinical practice, “American Journal of Audiology”, 5, 41–53.
- Dajos-Krawczyńska, K., Piłka, A., Jędrzejczak, W.W., Skarżyński, H., 2013, Diagnoza zaburzeń przetwarzania słuchowego – przegląd literatury, „Nowa Audiofonologia”, 2(5), 9–14.
- Keith R.W., 2005, Zaburzenia procesów przetwarzania słuchowego, [in:] Audiofonologia kliniczna, red. M. Śliwińska-Kowalska, Łódź.
- Kurkowski, Z.M., 2013, Audiogenne uwarunkowania zaburzeń komunikacji językowej, Lublin.
- Leonard L.B., 2006, SLI – Specyficzne zaburzenia rozwoju językowego, Gdańsk.
- Lewandowska, M., Pluta, A., 2015, Zasady i metody normalizacji testów przetwarzania słuchowego, „Nowa Audiofonologia”, 4(3), 45–50.
- Spionek, H., 1991, Zaburzenia rozwoju uczniów a niepowodzenia szkolne, Warszawa.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.desklight-559e7df6-7bf3-47ae-9e18-43cc8546c8d6