Wybrane aspekty wkraczania w dorosłość młodych osób z niepełnosprawnościami

• Autorzy: Jarmużek Joanna

Warianty tytułu

EN

Selected aspects of entering adulthood by adolescents with disabilities

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The purpose of the publication is to present selected aspects of adult life in people with disabilities. Young adults, verifies their plans and goals and tries to fulfill the life tasks typical of this stage in a satisfactory manner. In specific situations (such as disability), meeting these challenges can be difficult: the process of becoming independent and taking up work may face a number of internal and external difficulties. The article refers to the four models of Marin Sińczuch's gaining independence

Słowa kluczowe

PL

niepełnosprawność; dorosłość; edukacja; wsparcie; aktywność zawodowa

EN

disability; adulthood; education; support; professional activity

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2018
• Numer: 4
• Strony: 217-226

Twórcy

autor

Jarmużek Joanna

• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Bibliografia

• Arnett J.J. (2007), Adolescence and Emerging Adulthood: A Cultural Approach, Pearson Education, New Jersey.
• Brzezińska A. (2013), Psychologiczne portrety człowieka, Wydawnictwo GWP, Gdańsk.
• Brzezińska A., Kaczan R. (2008), Wychowanie do samodzielności: kluczowy czynnik sukcesu zawodowego osób z ograniczeniem sprawności, Wydawnictwo SWPS Academia, Warszawa.
• Cytlak I. (2011), Poradnictwo zawodowe dla osób z ograniczeniami sprawności – możliwości wsparcia, „Studia Edukacyjne”, 16, s. 57–78.
• Cytlak I. (2013), Iluzje inkluzji? Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w placówkach oświatowych, „Studia Edukacyjne”, s. 173–184.
• Giermanowska E. (red.) (2007), Młodzi niepełnosprawni o sobie. Rodzina, edukacja, praca, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa.
• GUS BAEL Aktywność zawodowa młodych niepełnosprawnych http://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/rynek-pracy/opracowania/osoby-niepelnosprawne-na-rynku-pracy-w- -2011-r-,5,1.html [dostęp: 03.06.2018].
• Harwas-Napierała B. (2012), Dorosłość jako spełnienie. Drogi i zagrożenia rozwoju człowieka w okresie dorosłości, Wydawnictwo Libron, Kraków.
• Kompleksowe i pogłębione studium położenia społecznego dzieci i młodzieży niepełnosprawnej z terenu woj. wielkopolskiego oraz ich otoczenia w zakresie edukacji i systemu wsparcia, ROPS, Poznań, SMG/ KRC Polan Media S.A, Warszawa 2011.
• Kowalik S. (1999), Psychospołeczne podstawy rehabilitacji osób niepełnosprawnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Katowice.
• Przyszczypkowski K. (1995), Strategie kształcenia dorosłych, (w:) Zmiana społeczna a kompetencje edukacyjne dorosłych, red. K. Przyszczypkowski, E. Solarczyk-Ambrozik, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.
• Raszeja-Ossowska I. (2013), Młodzi – niepełnosprawni Sytuacja społeczna i zawodowa, Fundacja Aktywizacja, Warszawa.
• Sińczuch M. (2002), Wchodzenie w dorosłość w warunkach zmiany społecznej, Wydawnictwo UW, Warszawa.
• Śleboda R. (2013), Kierunek i poziom wykształcenia oraz aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnością, „Niepełnosprawność”, 3, 2, s. 107–130.
• Zazdrożny J. (2012), Edukacja ustawiczna osób z niepełnosprawnościami, (w:) Równe szanse w dostępie do edukacji osób z niepełnosprawnościami. Analiza i zalecenia, Biuletyn Rzecznika Praw Obywatelskich, nr 7.

Identyfikatory

ISSN

1507-6563