Studia i Materiały - Numer 2/2015 (19) (2015) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania

Czasopismo

Studia i Materiały

Rocznik

2015

Tom

---

Numer

2/2015 (19)

Identyfikatory

ISSN

1733-9758

Okładka

Zawartość wolumenu

2/2015 (19)
- artykuł: Lean Startup as a New Way of Managing Technology Ventures Illustrated by the Example of Wlcome App (Popowska M., Nalepa P.), s. 7-21
- artykuł: Motivation of Japanese Descending Diaspora Entrepreneurs (Harima A.), s. 22-36
- artykuł: The Effects of International Study Tours in the Decision of Students to Go to Work Abroad – The Example of the GGS’ IST to Turkey and Russia (González R., Stehr C.), s. 37-49
- artykuł: The Practices of Micro-Innovation in Chinese Enterprises: Traits, Types and Affecting Factors (Zhou Q., Yang W., Ma X., Fang G.), s. 51-65
- artykuł: Investigating the Framework for Examining the Factors Influencing Vocational Education and Training (VET) as the Crucial Factor of Self-Employment and Entrepreneurship Development (Kamran M.), s. 84-94
- artykuł: Odbiorcy w kształtowaniu innowacyjności polskiego systemu przemysłowego (Świadek A., Czerniachowicz B.), s. 106-118
- artykuł: Analiza dobrych praktyk ekonomii społecznej w Polsce – o zasobach i ich pozyskiwaniu w przedsiębiorczości społecznej (Starnawska M.), s. 119-135
- artykuł: Postawy przedsiębiorcze studentów wybranych uczelni Lubelszczyzny a rozwój przedsiębiorczości akademickiej (Jakubiak M., Buchta K.), s. 148-156
- artykuł: Ekonomia ewolucyjna jako jeden z nurtów współczesnej ekonomii – zarys problematyki (Zalega T.), s. 157-177
- artykuł: Badanie zależności między stylem kierowania, a efektywnością pracy oraz samooceną pracownika (Mieczkowska M., Zioło J.), s. 178-190

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.