Czasopismo
Tytuł artykułu
Autorzy
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Warianty tytułu
Postawa twórcza seniorów jako wyznacznik jakości życia – doniesienia z badań
Języki publikacji
Abstrakty
Rozwój cywilizacji sprawił, że twórczy potencjał człowieka zaczęto doceniać w różnych wymiarach jego egzystencji. W obecnych czasach jednostka „rozchwytywana” to osoba przejawiająca aktywny stosunek do świata i życia, która szybko potrafi przystosować się do nowości, a także kreatywnie podchodzi do problemów i zadań. Pożądani są ludzie przejawiający postawę twórczą, współkreujący świat według własnego pomysłu w różnych sferach życia. Piszą o tym liczni autorzy, na przykład autor opracowania oraz Mária Vargová i inni. Ma to także znaczenie w przypadku osób starszych. W odniesieniu do dzieci ten aspekt powyższej problematyki analizuje na przykład Marzena Kiełbasa. W opracowaniu ukazano wybrane aspekty analizy postaw twórczych seniorów.
Having analyzed the level of senior citizens’ creative attitudes examined with the use of Creative Behaviour Questionnaire KANH, it has been pointed out that a vast majority of respondents showed creative attitudes (about 90% of all the examined). Senior citizens’ creative attitude may also result from their achieving some life stability which gives a sense of security accompanied by a willingness to live, curiosity about the world and frequently a healthy sense of humour, allowing senior citizens to distance themselves from problems. As far as gender is concerned, creative attitude was presented by all the men and about 80% of the women. Research proved that it might result from the fact that men are more self-confident, courageous, independent, open and less apprehensive in contacts with others than women. Research has also indicated the interdependence between senior citizens’ creativity and their age within the analyzed age groups. In the groups of respondents aged 55-60 and 60-70 respectively a number of about 90% of people with creative attitudes have been noted, while in the group of respondents aged over 70 there was 100% of them. It is worth adding though that they amounted merely to 10% of all the respondents.
Czasopismo
Rocznik
Numer
Strony
19-26
Opis fizyczny
Daty
wydrukowano
2014-03-20
Twórcy
autor
- Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie , senoga@cyf-kr.edu.pl
Bibliografia
- Bernacka R.E., Niepowodzenia szkolne. Konformista – nonkonformista, Wychowawca, 2003, no 2.
- Czygier S., Twórczość techniczna uczniów szkół zawodowych, ITeE, Radom 2008.
- Gloton R., Clero C., Twórcza aktywność dziecka, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1976.
- Kiełbasa M., Interaktywne rozwijanie inteligencji wielorakich uczniów w wieku wczesnoszkolnym, [w:] H. Noga (ed.) Sztuka wychowania. Wielowymiarowość, wyzwania i perspektywy pedagogiki, Nowy Sącz 2012.
- Kozík T., Depešová J., Technická výchova v Slovenskej republike v kontente vzdelávania v krajinách Európskej únie, Nitra 2007.
- Lowenfeld V., Brittain W.L., Twórczość a rozwój umysłowy dziecka, PWN, Warszawa 1977.
- Noga H., Vargová M., Poziom postaw twórczych a uczestnictwo w technologii informacyjnej na przykładzie gier komputerowych, Annales universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Studia Technica VI.
- Popek S., Kwestionariusz twórczego zachowania KANH, wyd. UMCS, Lublin 2000.
- Szmidt K.J., Modrzejewska–Świgulska M. (ed.), Psychopedagogika działań twórczych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2005
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
ISSN
1507-6563
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.desklight-3ba00119-6fd0-4610-b1ae-6b6d22656085