Przeciwdziałanie zjawisku wykluczenia społecznego osób z niepełnosprawnością intelektualną (na przykładzie Warsztatu Terapii Zajęciowej)

• Autorzy: Anna Paszkowska

Warianty tytułu

EN

Preventing Social Exclusion of People with Intellectual Disability (Case Study of Occupational Therapy Workshop)

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The occupational therapy workshop is aimed at improving social and professional abilities of disabled adults so that they could take up a career in the future. It creates opportunity for multidimensional learning during an occupational therapy, economic training, sociotherapy, dance and rehabilitation classes, and so on. Participants of the workshop acquire more self-reliance, improve their communicative skills, learn about socially acceptable behaviours, and, on the whole, prepare for a career. The article illustrates the role the learning of the intellectually disabled in the occupational therapy workshop plays in the process of preventing their social exclusion, and is the result of the research carried out at the Occupational Therapy Workshop in Gdynia (Poland), lasting from December 2005 to May 2006. Methods used by the authoress included direct observation, analysis of documents and unstructured interview.

Słowa kluczowe

EN

social exclusion & people with intellectual disability; learning & people with intellectual disability

• Wydawca: Zielona Góra University Press
• Czasopismo: Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses
• Rocznik: 2012
• Tom: 13
• Strony: 91-101

Daty

wydano

2012

Twórcy

autor

Anna Paszkowska

• Uniwersytet Gdański, Wydział Nauk Społecznych, ul. Bażynskiego 4, 80-952 Gdańsk, Poland,

Bibliografia

• Borzyszkowska H., Oligofrenopedagogika, Warszawa 1985.
• Kargul J., Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych. Przesłanki do budowy teorii edukacji całożyciowej, Wrocław 2001.
• Kotlarska-Michalska A., Przyczyny i skutki marginalizacji w Polsce, [w:] Marginalizacja w problematyce pedagogiki społecznej i praktyce pracy socjalnej, red. K. Marzec-Holka, Bydgoszcz 2005.
• Krzesińska-Żach B., Wykluczenie i marginalizacja społeczna jako zagrożenia człowieka współczesnego, [w:] Człowiek w obliczu wykluczenia i marginalizacji społecznej. Wokół zagadnień teoretycznych, red. K. Białobrzeska, S. Kawula, Toruń 2006.
• Nowak A., Marginalizacja osób niepełnosprawnych, [w:] Wybrane społeczno-socjalne aspekty marginalizacji, red. A. Nowak, Katowice 2005.
• Radziewicz-Winnicki A., Radziewicz-Winnicki I., Pojęcie marginalizacji i wykluczenia w naukach społecznych, [w:] Wybrane społeczno-socjalne aspekty marginalizacji, red. A. Nowak, Katowice 2005.
• Smolińska-Theiss B., Dylematy marginalizacji z perspektywy pedagogiki społecznej, [w:] Skazani na wykluczenie, red. M. Orłowska, Warszawa 2005.
• Stochmiałek J., Obszary zainteresowań andragogiki specjalnej, [w:] Teraźniejszość i przyszłość edukacji dorosłych, red. T. Aleksander, Toruń 1997.
• Tarkowska E., Kategoria wykluczenia społecznego a polskie realia, [w:] Skazani na wykluczenie, red. M. Orłowska, Warszawa 2005.
• Zabielska J.M., Ubóstwo a procesy marginalizacji społecznej, Lublin 2007.

Identyfikatory

ISSN

2084-2740