Wybrane aspekty projakościowej orientacji w zarządzaniu polskimi uczelniami

• Autorzy: Piotr Grudowski

Warianty tytułu

EN

Selected aspects of pro-quality orientation in the management of Polish universities

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W pierwszej części artykułu omówiono rolę wiedzy w integracji projakościowego podejścia do zarządzania w środowisku akademickim, odnosząc się do oryginalnego modelu rozwojowego proponowanego przez autora. W drugiej części opracowania przedstawiono ocenę, w jaki sposób systemy zarządzania jakością mogą przyczynić się do poprawy zarządzania uczelnią. Ostatnia część przedstawia modele doskonałości jako najbardziej zaawansowane narzędzie w zarządzaniu instytucjami szkolnictwa wyższego.

Słowa kluczowe

PL

szkolnictwo wyższe; zarządzanie jakością; modele doskonałości

• Wydawca: Wydział Zarządzania - Uniwersytet Gdański
• Czasopismo: Zarządzanie i Finanse
• Rocznik: 2015
• Tom: 2
• Strony: 17-24

Twórcy

autor

Piotr Grudowski

• Dr hab. inż., prof. PG, Katedra Zarządzania Jakością i Towaroznawstwa, Wydział Zarządzania i Ekonomii, Politechnika Gdańska, ul. Narutowicza 11/12, 80-233 Gdańsk,

Bibliografia

• Burlton R. (2001), Business Process Management: Profiting From Process, Sams, Indianapolis.
• Grudowski P., Lewandowski K. (2012), Dobre praktyki w zarządzaniu jakością kształcenia na studiach doktoranckich uczelni technicznych – na przykładzie Politechniki Gdańskiej, „Zarządzanie i Finanse”, t. 10, nr 1, cz. 1, Uniwersytet Gdański, Gdańsk.
• Harrington H. J. (1995), Total Improvement Management – The Next Generation in Performance Improvement, McGraw-Hill, New York.
• Harrington H. J., Esseling E. C., Van Nimwegen H. (1997), Business Process Improvement – Documentation, Analysis, Design and Management, McGraw-Hill, New York. Lin Ch., Wu Ch. (2005), Managing knowledge contributed by ISO 9001:2000, „International Journal of Quality and Reliability Management”, Vol. 9.
• The Common Assessment Framework (CAF). Improving Public Organizations through Self-Assessment (2013): http://www.eipa.eu/files/CAF_ Education2013_web.pdf, dostęp dnia 25.03.2015.