Wolontariat osób starszych jako element wychowania w perspektywie starości – wybrane aspekty

• Autorzy: Słabiak Tomasz

Warianty tytułu

Voluntary work of the elderly as an element of education in the perspective of old age - selected aspects

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The following article focuses on the role of social activity with particular emphasis on the voluntary work of the elderly as an important aspect of education in old age. Volunteering allows an elderly person to properly adapt to the old age and to understand the changes taking place. It also contributes to improving the quality of life in its declining phase. The purpose of the article is to describe the importance of voluntary activities in old age.

PL

W prezentowanym artykule skoncentrowano się na ukazaniu roli aktywności społecznej, ze szczególnym uwzględnieniem wolontariatu senioralnego w aspekcie wychowania w pespektywie starości. Wolontariat pozwala osobie starszej na prawidłową adaptację do starości, zrozumienie zachodzących zmian, a także przyczynia się do podnoszenia jakości życia w schyłkowej fazie życia. Celem artykułu jest opis i ukazanie znaczenia działań wolontarytycznych w starości.

Słowa kluczowe

PL

senior,; aktywność społeczna,; wolontariat,; wychowanie do starości,

EN

senior citizen,; social activity,; voluntary work,; education for old age,; education in old age,

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2022
• Numer: 4
• Strony: 69-79

Daty

wydrukowano

2022-12-29

Twórcy

autor

Słabiak Tomasz

• Uniwersytetu Opolskiego

Bibliografia

• Principi A., Jensen P.H., Lamura G. (ed.) (2014), Active Ageing: Voluntary Work by Older People in Europe, Bristol.
• Barwińska D. (2006), Wolontariat seniorów źródłem aktywnego życia społecznego – na tle doświadczeń niemieckich, [w:] Aktywność społeczna, kulturalna i oświatowa seniorów, red. A. Fabiś, Bielsko-Biała.
• Białożyt K. (2020), Aktywność edukacyjna społeczna kobiet w okresie późnej starości, Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków.
• Błachnio A. (2012), Starość non profit. Wolontariat na Uniwersytetach Trzeciego Wieku w Polsce i na świecie, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz.
• Bowling A. (2008), Enhancing Later Life: How Older People Perceive Active Ageing?, „Aging & Mental Health” 12, no. 3, pp. 293–301.
• Bowling A. (2007), Aspiration for Older Age in the 21st Century: What is Successful Ageing?, „International Journal of Ageing and Human Development” 64 no. 3, pp. 263–297
• Dzięgielewska M. (2006), Wolontariat ludzi starszych (na przykładzie wolontariuszy w regionie łódzkim), [w:] Starzenie się a satysfakcja z życia, S. Steuden, M. Marczuk, Wydawnictwo KUL, Lublin.
• Halicka M., Halicki J. (2002), Integracja społeczna i aktywność ludzi starszych, [w:] Polska starość, red. B. Synak, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk.
• Kuchcińska M. (2012), Bariery uczestnictwa społecznego seniorów, [w:] Uczestnictwo społeczne w średniej i późnej dorosłości, red. D. Seredyńska, Bydgoszcz.
• Lubrańska A., Zawira E. (2021), Wolontariat – jako przykład bycia i stawania się w starości, „Exlibris Biblioteka Gerontologii Społecznej” 20(1).
• Maćkowicz J., O wychowaniu do starości, https://rep.up.krakow.pl/xmlui/bitstream/handle/11716/1644/10--O-wychowaniu-do-starosci--Mackowicz.pdf?sequence=1&isAllowed=y, [dostęp: 01.09.2022].
• Mandrzejewska-Smól I. (2013), Znaczenie aktywności społeczno-kulturowej w funkcjonowaniu społecznym osób starszych, [w:] Społeczny wymiar życia i aktywności osób starszych, red.A. Baranowska, E. Kościńska, K.M. Wasilewska-Ostrowska, Toruń, s. 155–166.
• Orzechowska G. (1999), Aktualne problemy gerontologii społecznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn.
• Pikuła N.G. (2021), Aktywność społeczno-edukacyjna jako czynnik zmiany i rozwoju osóbstarszych, „Praca socjalna”, Vol. 36, nr 3, s. 127–141.
• Pikuła N. (2014), Polifromiczność starości jako czynnik sprzyjający wykluczeniu, [w:] Inkluzjaspołeczna jako remedium pedagogiczne w dobie kryzysu, red. L. Pytka, T. Zacharuk, E. Jówko,Siedlce: Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego.
• Rembowski J. (1984), Psychologiczne problemy starzenia się człowieka, PWN,Warszawa-Poznań.
• Leszczyńska-Rejchert A., L. Domańska, E. Subocz (red.), (2015), Seniorzy w pryzmacie koncepcji „Społeczeństwo dla wszystkich grup wieku”, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko--Mazurskiego, Olsztyn.
• Steuden A. (2011), Psychologia starzenia się i starości, Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa.
• Szatur-Jaworska B., Błędowski P., Dzięgielewska M. (2006), Podstawy gerontologii społeczne,Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Warszawa.
• Trafiałek E. (2006), Starzenie się i starość. Wybór tekstów z gerontologii społecznej, Wydawnictwo Uczelniane Wszechnica Świętokrzyska, Kielce.
• Uzar K. (2011), Wychowanie w perspektywie starości. Personalistyczne podstawy geragogiki, KUL, Lublin.
• Zacharuk T., Sobczak S., Jówko E., Bocian-Waszkiewicz B. (2021), Aktywność osób starszych. Studium pedagogiczne, Uniwersytet Humanistyczny w Siedlcach, Siedlce.
• Zdebska E. (2016), Wolontariat w opiece hospicyjnej nad dzieckiem, Wydawnictwo PETRUS, Kraków.
• Zych A. (2010), Leksykon gerontologii, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków

Identyfikatory

ISSN

1507-6563

e-ISSN

2391-8020