PL
|
EN
Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na
https://bibliotekanauki.pl
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Numer - szczegóły
Adres strony
Kopiuj
Wydawca
Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko
Czasopismo
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології
Rocznik
2016
Tom
---
Numer
4(58)
Identyfikatory
Okładka
Zawartość wolumenu
4(58)
artykuł:
ҐЕНЕЗА КОРПОРАТИВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ У США
(
Литовченко І.
), s. 42-48
artykuł:
ІНШОМОВНА КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
(
Іванчук Г.
), s. 267-274
artykuł:
ІННОВАЦІЙНІ ФОРМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ З ПРОТИДІЇ ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ
(
Чернякова А.
), s. 392-397
artykuł:
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ДЛЯ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
(
Скарлупіна Ю.
), s. 347-353
artykuł:
ІННОВАЦІЙНІ ВПРОВАДЖЕННЯ ШВЕДСЬКОГО ДОСВІДУ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИМИ МОВАМИ В УКРАЇНІ
(
Сілютіна І.
), s. 61-69
artykuł:
ФІЛОСОФСЬКО-АНТРОПОЛОГІЧНЕ ВЧЕННЯ ЯК ОСНОВА ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГА
(
Аносов І.
), s. 423-429
artykuł:
ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЯ ОСВІТИ ЯК УМОВА ЕФЕКТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ КОМП’ЮТЕРНОГО ПРОФІЛЮ
(
Бардус І.
), s. 172-178
artykuł:
ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЕФЕКТИВНОЇ КРОС-КУЛЬТУРНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ
(
Дем’яненко О.
), s. 237-243
artykuł:
ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В ІННОВАЦІЙНОМУ ПОЛІ ЕВРИСТИЧНОГО НАВЧАННЯ
(
Кривонос О.
), s. 294-302
artykuł:
ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ (АКЦЕНТОЛОГІЧНИЙ РІВЕНЬ)
(
Білявська Т.
), s. 185-192
artykuł:
ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА СРЕДСТВАМИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗНАНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ И МИРЕ
(
Якименко С.
), s. 160-171
artykuł:
ФОРМИ І МЕТОДИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ КИТАЙСЬКИХ УЧИТЕЛІВ ЯК ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ
(
Шевченко К.
), s. 84-90
artykuł:
ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ МЕТОДИКИ АНТOНА СЕМЕНОВИЧА МАКАРЕНКО
(
Меттини Э.
), s. 21-26
artykuł:
ТИПОЛОГІЯ НЕВЕРБАЛЬНИХ ЗАСОБІВ КОМУНІКАЦІЇ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПРОЦЕСІ АНГЛОМОВНОГО ЧИТАННЯ
(
Дука М.
), s. 243-252
artykuł:
ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПИТАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
(
Дядченко Г.
,
Білокур А.
), s. 252-259
artykuł:
СУЧАСНИЙ СТАН РОЗВИТКУ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННОЇ СПРАВИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
(
Коваленко О.
), s. 280-286
artykuł:
СТАН ВИХОВАННЯ ОСНОВ КУЛЬТУРИ СПОЖИВАННЯ У ПРАКТИЦІ РОБОТИ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
(
Іванчук С.
), s. 112-119
artykuł:
СОЦІОКУЛЬТУРНІ РЕГУЛЯТИВИ ЗАСОБІВ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ РІЗНОЇ СТАТІ: ДАНИНА ТРАДИЦІЇ ЧИ ЗАПОРУКА СПАДКОЄМНОСТІ ПОКОЛІНЬ?
(
Приходько
), s. 450-457
artykuł:
СОЦІАЛІЗАЦІЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ У СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА
(
Білик О.
), s. 439-450
artykuł:
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ВИМІР ПОНЯТТЯ «ПРАВА ЛЮДИНИ В ІНТЕРНЕТІ»
, s. 457-
artykuł:
СЕРЕДНЬОВІЧНА І КЛАСИЧНА УНІВЕРСИТЕТСЬКА ТРАДИЦІЯ НІМЕЧЧИНИ
(
Чухно Л.
), s. 77-83
artykuł:
РОЛЬ ПРАКТИЧНОГО КОМПОНЕНТА В СТРУКТУРІ ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КУЛЬТУРИ КОРЕКЦІЙНИХ ПЕДАГОГІВ
(
Тарасова В.
,
Ільченко О.
), s. 415-422
artykuł:
РОЛЬ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В РАННІЙ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ
(
Картава Ю.
), s. 398-407
artykuł:
РЕАЛІЗАЦІЯ КОМУНІКАТИВНО-ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ
(
Дегтярьова Т.
,
Скварча О.
), s. 229-236
artykuł:
ПУТИ ОВЛАДЕНИЯ СИСТЕМОЙ РУССКОГО КОНСОНАНТИЗМА ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
(
Голованенко Е.
,
Дунь Н.
), s. 213-220
artykuł:
ПСИХОЛОГІЧНІ І ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ «НАСТУПНІСТЬ»
(
Компаній О.
), s. 120-127
artykuł:
ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ-СПОРТСМЕНІВ АГРАРНОГО ВНЗ, ЯКІ ЗАЙМАЮТЬСЯ КОМАНДНИМИ СПОРТИВНИМИ ІГРАМИ
(
Самохвалова І.
,
Андреєва І.
,
Матлаш В.
), s. 334-339
artykuł:
ПЕДАГОГИКА НОВОГО ВЕКА: ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «САМОПОЗНАНИЕ»
(
Мынбаева А.
,
Анарбек Н.
), s. 127-
artykuł:
ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В УНІВЕРСИТЕТАХ США
(
Ричкова М.
), s. 55-61
artykuł:
ОСНОВНІ АСПЕКТИ МІЖНАРОДНОГО ВИМІРУ ПРОЦЕСУ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
(
Білокопитов В.
), s. 27-33
artykuł:
ОРГАНІЗАЦІЯ ГРУПОВОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ КОЛЕДЖУ
(
Луцинкевич Л.
), s. 302-310
artykuł:
ОЗНАЙОМЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ З ТЕХНОЛОГІЄЮ ТРВЗ
(
Желан А.
), s. 259-267
artykuł:
НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА 40-х – КІНЕЦЬ 80-х рр. ХХ ст.)
(
Євтушенко Є.
), s. 3-11
artykuł:
НОВІ ТЕНДЕНЦІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ УНІВЕРСИТЕТУ
(
Казанжи І.
), s. 274-280
artykuł:
НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ
(
Бабкіна М.
), s. 430-438
artykuł:
МОНІТОРИНГ ВИКОРИСТАННЯ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ УЧИТЕЛЯМИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
(
Сорока О.
), s. 151-161
artykuł:
МОДЕЛЬ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРОЙНАЯ СПИРАЛЬ
(
Смирнов В.
), s. 362-370
artykuł:
МЕТАТЕОРЕТИЧНЕ ПІДГРУНТТЯ ПЕДАГОГІЧНОГО РОЗУМІННЯ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
(
Цвєткова Г.
), s. 380-391
artykuł:
ЗНАЧЕННЯ ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ МЕТОДИЧНИХ ЗАСОБІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
(
Фоломєєва Н.
), s. 370-380
artykuł:
ЗАСТОСУВАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КОНСТРУКТИВНИХ І ПРОЕКТИВНИХ УМІНЬ ЕКОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
(
Скиба М.
), s. 354-362
artykuł:
ЗАСТОСУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОГО МЕТОДУ В НАВЧАЛЬНО- ПОШУКОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
(
Парфілова C.
), s. 143-150
artykuł:
ЕКСТРАПОЛЯЦІЯ ІДЕЇ СУБ’ЄКТНОСТІ НА ОСОБИСТІСТЬ ШКОЛЯРА
(
Галян О.
), s. 97-104
artykuł:
ДО ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЇ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ В ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
(
Сідун М. я.
), s. 339-347
artykuł:
ДО ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ КОРЕКЦІЙНИХ ПЕДАГОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
(
Проскурняк О.
), s. 408-415
artykuł:
ДО ПИТАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ВНЗ
(
Шевченко О.
,
Грунвальдт К.
), s. 466-473
artykuł:
ГОТОВНІСТЬ СТУДЕНТІВ ДО САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
(
Васько О.
,
Кругова А.
), s. 207-213
artykuł:
ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ
(
Бірюк Л.
), s. 192-199
artykuł:
ВИКОРИСТАННЯ МОЖЛИВОСТЕЙ ФЕНОМЕНОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ ДО ВИКЛАДАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
(
Головко М.
,
Крайнова Л.
), s. 220-228
artykuł:
АНАЛІЗ РОЗВИТКУ ЗАКОРДОННОЇ ТА ВІТЧИЗНЯНОЇ СИСТЕМ ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ВЧИТЕЛЯ
(
Таланова Л.
), s. 69-77
artykuł:
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ТВОРЧИХ ДІАЛОГОВИХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН У ПРОЦЕСІ ЕВРИСТИЧНОЇ ДІАЛОГОВОЇ ВЗАЄМОДІЇ
(
Проценко І.
), s. 326-333
artykuł:
PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE FOREIGN LANGUAGES TEACHERS AS THE PRECONDITION OF THEIR SUCCESSFUL PROFESSIONAL ACTIVITY
(
Бойчевська І.
), s. 199-206
rozwiń roczniki
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.