e-mentor - Numer 4 (86) (2020) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Czasopismo

e-mentor

Rocznik

2020

Tom

---

Numer

4 (86)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

4 (86)
- artykuł: Polish-Italian virtual exchange. Learners as teachers of their native languages (Pieczka A.), s. 4-12
- artykuł: Fostering critical thinking skills among future teachers (Milto L., Sultanowa L., Dubrovina I.), s. 13-21
- artykuł: Social aspects of introducing online learning - the students' perspective (Lis M., Wolna N., Moczulska M., Solińska K.), s. 36-46
- artykuł: The use of active learning methods to stimulate student activity in the online course (Rybalko I., Bukrieieva O., Skrypnyk N.), s. 47-53
- artykuł: Shifting to blended online learning and its impact on student performance: A case study for students enrolled in economic courses prior to COVID-19 emergency remote instruction (Tila D.), s. 62-71
- artykuł: Consciousness: effect of coaching process and specifics through AI usage (Movsumova E., Alexandrov V., Rudenko L., Aizen V., Sidelnikova S., Voytko M.), s. 79-86
- artykuł: Response of the labor market to the needs and expectations of Generation Z (Bieleń M., Kubiczek J.), s. 87-94

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.