Warianty tytułu
Techniques and excercises influencing both right and left cerebral hemispheres in teaching Polish as a foreign language
Języki publikacji
Abstrakty
Techniques and excercises influencing both, right and left hemispheres of the brain in teaching Polish as a foreign language briefly shows how people are learning foreign language and how to make this process more effective using methods and techniques of stimulating right hemisphere of the brain.
Słowa kluczowe
Wydawca
Czasopismo
Rocznik
Numer
Strony
10-15
Opis fizyczny
rozdział pryzgotowywanej rozprawy doktorskiej "Wybrane aspekty psycholingwistyczne w nauczaniu języka polskiego jako obcego"
Twórcy
autor
- Wydział Polonistyki UW
Bibliografia
- Arabski J., 1996, Psychologiczne podstawy nauczania języków obcych, Katowice.Douglas F., 2011, Granice inteligencji [w]„Świat Nauki”. nr. 8 (240)Gardner H., 1983, Frames of Mind: The theory of multiple intelligences, New York.Hadfield J. 1993, Advanced Communication Games, London.Hadfield J. 1993, Elementary Vocabulary Games, London.Hadfield J. 1993, Intermediate Communication Games, London.Hadfield J., 1993, Begginers’ Communication Games, London.Hadfield J., 1993, Elementary Communication Games, London.Komorowska H., 2005, Metodyka nauczania języków obcych, WarszawaLinksman R., 2001, W jaki sposób szybko się uczyć, Warszawa.Lipińska E., Seretny A., 2006, Indywidualne cechy uczącego się a nauka języka obcego, [w:] Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, red. E.Lipińska, A.Seretny, Universitas, Kraków.Seretny A., Lipińska E., 2005, ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków.Żuchowska W.1998, Szansa w metodzie, w: Nowa Polszczyzna nr 2(7).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.desklight-12ccc38b-b8ff-4af5-9fe1-0eff60df5cae