Globalne i lokalne scenariusze dla edukacji ze zmianą społeczną w tle

• Autorzy: Pogorzelska Anna

Warianty tytułu

EN

Global and local scenarios for education with social change in the background

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The changes that affect almost all areas of modern man's life mean that he is faced with challenges that no one has experienced before. Hence, great hopes are placed on education and its institutions, where young generations will be prepared for changes in the future. Unfortunately, as stated by a large group of educational experts, the Polish school remains in the old pattern of functioning and does not meet the needs of young generations. Therefore, the necessary and urgent task of Polish education is to search for new educational models in which the student will not only be able to use their creative potential and their strengths, but also overcome their own limitations and weaknesses. The educational scenarios presented in the text were inspired by the following reports: OECD Schooling Scenarios in Brief 2007; Poland 2030, 2009; Education of the Future, 2020, et al.

PL

Szybkie tempo zmian, jakie dotyka niemalże wszystkich obszarów życia współczesnego człowieka, sprawia, że stawiany jest on przed wyzwaniami, których nikt wcześniej nie doświadczał. Stąd też wielkie nadzieje pokładane są w edukacji, w jej instytucjach, gdzie młode pokolenia będą przygotowywane na zmiany w przyszłości. Niestety, jak twierdzi szerokie grono ekspertów oświatowych, szkoła w naszym kraju pozostaje nadal w starym schemacie funkcjonowania, nie przystając tym samym do możliwości i potrzeb młodych pokoleń. Dlatego koniecznym i pilnym zadaniem polskiego szkolnictwa jest poszukiwanie nowych modeli edukacyjnych, w których uczeń będzie mógł nie tylko wykorzystywać swój twórczy potencjał, drzemiące w nim siły, ale również pokonywać własne ograniczenia i słabości. Inspiracją do omówienia prezentowanych w tekście scenariuszy dla edukacji były raporty: OECD Schooling Scenarios in Brief 2007; Polska 2030, 2009; Edukacja Przyszłości, 2020 i in.

Słowa kluczowe

PL

zmiana społeczna,; szkoła,; młode pokolenie,

EN

social change,; school,; young generation,

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Czasopismo: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Rocznik: 2022
• Numer: 3
• Strony: 23-32

Daty

wydrukowano

2023-90-30

Twórcy

autor

Pogorzelska Anna

• Państwowa Uczelnia Zawodowa w Suwałkach

Bibliografia

• Bauman Z. (2012), Nierówności społeczne w epoce globalnej, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
• Baert P., Carreira da Silva F. (2013), Teorie społeczne w XX wieku i dzisiaj. Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos.
• Bremond A., Coulet J.F., Davie A. (2006), Kompendium wiedzy z socjologii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Castells M. (2013), Społeczeństwo sieci. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Giddens A. (2014), Europa: burzliwy i potężny kontynent. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Harari Y.N. (2018), 21 lekcji na XXI wiek. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
• Piątek Z., Florek S. (2009), Wpływ zmian w systemach wartości na kształtowanie się społeczeństwa wiedzy, [w:] Zrównoważony rozwój gospodarki opartej na wiedzy (red.), Podskrobko B., Białystok: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Ekonomicznej.
• OECD. (2007), Raport Schooling Scenarios in Brief. Opracowanie Centrum Badań Edukacyjnych i Innowacji OECD Warszawa. Pozyskano z: htps://ww.edunews.pl/aktualności22- -system-edukacji/35-scenariusze-szkolne-oecd, dostęp 27.05.2022.
• Sennett R. (2013), Razem: rytuały, zalety i zasady współpracy. Warszawa: Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza.
• Sztompka P. (2007), Socjologia zmian społecznych, Kraków: Wydawnictwo Znak.
• Wasyluk P., Kucner A., Pacewicz G. (2020), Edukacja przyszłości Raport. Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego.
• Raport Polska 2030. Wyzwania Rozwojowe. (2009), Warszawa: Wydział Wydawnictw. Centrum Obsługi KPRM.

Identyfikatory

ISSN

1507-6563

e-ISSN

2391-8020