Wirtualność i realność informacji – kontekst filozoficzny, informatyczny i informatologiczny

• Autorzy: Magdalena Wójcik

Warianty tytułu

EN

Virtual and real information – philosophical, computer and information science contexts

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

Thesis/Objective – The paper offers an analysis of reality and virtuality concepts in the context of philosophy, computer and information science. Method – The research was based on the analysis of the field literature conducted in ScienceDirect, SpringerLink and Wiley Online Library databases and Jagiellonian Library, National Library of Poland and NUKAT (Union Catalog of Polish Research Libraries) catalogs. Results – The analysis helped to present and order main contexts for the discussion on the concepts of reality and virtuality within specified branches of science and identify potential impact of information presence in the augmented and virtual reality on the processes of information dissemination, processing and consumption. Conclusions – The understanding of reality and virtuality concepts differs depending on the point of view, although all three science branches discussed appear to share a tendency towards perceiving the reality and virtuality not as opposites but rather transgressive concepts. The research also revealed an insufficient discussion in the field of book and information studies as regards the virtual and augmented reality impact on the processes of information dissemination and reception.

PL

Teza/cel – Celem artykułu jest dokonanie analizy pojęć realności i wirtualności w kontekście filozoficznym, informatycznym i informatologicznym. Metoda – Podstawą przeprowadzonych badań jest systematyczna analiza literatury przedmiotu przeprowadzona w oparciu o wyszukiwanie w bazach ScienceDirect, SpringerLink oraz Wiley Online Library, jak również w katalogach BJ, BN i NUKAT. Wyniki – Rezultatem analizy jest omówienie i uporządkowanie głównych kontekstów rozważań nad pojęciami realności i wirtualności prowadzonych na gruncie wytypowanych dyscyplin naukowych oraz wskazanie potencjalnych konsekwencji funkcjonowania informacji w przestrzeni rzeczywistości rozszerzonej i wirtualnej dla procesów udostępniania, przetwarzania i konsumpcji informacji. Wnioski – Rozumienie zakresu pojęć realności i wirtualności różni się w zależności od przyjętej perspektywy, choć w obrębie wszystkich analizowanych dyscyplin można zauważyć wspólną tendencję do postrzegania realności i wirtualności nie jako kategorii opozycyjnych, ale raczej w kategoriach pojęć transgresywnych. Badania ujawniły również niedostatki refleksji na temat wpływu koncepcji rzeczywistości wirtualnej i rozszerzonej na procesy udostępniania i odbioru informacji, prowadzonych z perspektywy bibliologii i informatologii.

Słowa kluczowe

PL

Wirtualna rzeczywistość; Rozszerzona rzeczywistość; Informacja; Terminologia

EN

Virtual reality; Augmented reality; Information; Terminology

• Wydawca: Polish Librarians Association, Warsaw, http://www.sbp.pl/en
• Czasopismo: Przegląd Biblioteczny
• Rocznik: 2016
• Tom: 84
• Numer: 2
• Strony: 257-269

Twórcy

autor

Magdalena Wójcik

• Institute of Information and Library Studies Jagiellonian University,

Bibliografia

• Asanowicz, A. (2011). Zrozumieć VR. Geneza rzeczywistości wirtualnej [online] [dostęp: 28.12.2014]. Dostępny w WWW: <http://www.wa.pb.edu.pl/uploads/downloads/Architektura—numer-4---2011--artykul-I.pdf>.
• Banse, G. (2009). „Rzeczywistość wirtualna” i jej odniesienie do „rzeczywistości realnej”. W: Człowiek a światy wirtualne. Red. A. Kiepas, M. Sułkowska i M. Wołek. Katowice: Wydaw. UŚ, s. 43-50.
• Benford, S., et al. (1998). Understanding and constructing shared spaces with mixed-reality boundaries. ACM Transactions on computer-human interaction (TOCHI), vol. 5.3, pp. 185-223.
• Bimber O.; Raskar, R. (2005). Spatial Augmented Reality – Merging Real and Virtual Worlds. Wellesley, Mass.: A K Peters.
• Boden, E. Augmented reality in the library [online], [dostęp: 7.04.2014]. Dostępny w WWW: <http://www.slideshare.net/EliotBoden/augmented-reality-in-the-library>.
• Choi, H.; Lim, S.; Jeong, C. (2014). New promotional video technique utilizing augmented reality and popcode. Multimedia Tools and Applications [online], [dostęp: 7.04.2014]. Dostępny w WWW: doi: <10.1007/s11042-014-2272-z>.
• Cogburn J.; Silcox M. (2014). Against Brain-in-a-Vatism: on the value of Virtual Reality. "Philosophy & Technology", vol. 27, issue 4, pp. 561-579.
• Coyne, R. (2007). Thinking through Virtual Reality. Techné: Research in Philosophy and Technology, vol. 10.3, pp. 26-38. [online], [dostęp: 28.12.2014]. Dostępny również w WWW: <http://scholar.lib.vt.edu/ejournals/SPT/v10n3/coyne.html>.
• Dunleavy, M.; Dede, C.; Mitchell, R. (2009). Affordances and limitations of immersive participatory augmented reality simulations for teaching and learning. Journal of Science Education and Technology, vol. 18(1), pp. 7-22. [online], [dostęp: 28.12.2014]. Dostępny również w WWW: doi: <10.1007/s10956-008-9119-1>.
• Dorozhkin, D.V., et al. (2012). Coupling of interactive manufacturing operations simulation and immersive virtual reality. "Virtual Reality", vol. 16.1, pp. 15-23.
• Grassian, E.; Trueman, R. B. (2007). Stumbling, bumbling, teleporting and flying… librarian avatars in Second Life. "Reference Services Review", vol. 35.1, pp. 84-89.
• Gutowski, B. (2009). Net art. Sztuka w wirtualnej przestrzeni. W: Człowiek a światy wirtualne. Red. A. Kiepas, M. Sułkowska i M. Wołek. Katowice: Wydaw. UŚ, s. 130-143.
• Ibanez, M., et al. (2011). Learning a foreign language in a mixed-reality environment. "Internet Computing, IEEE", vol. 15.6, pp. 44-47.
• Joint, N. (2008). Virtual reference, Second Life and traditional library enquiry services: ANTAEUS. "Library Review", vol. 57.6, pp. 416-423.
• Kaufmann, H. (2003). Collaborative augmented reality in education. [online], [dostęp: 28.12.2014]. Dostępny w WWW: <https://www.ims.tuwien.ac.at/publications/tuw-137414.pdf>.
• Lee, D.; Park, J. (2007). Augmented reality based museum guidance system for selective viewings. Digital Media and its Application in Museum & Heritages, Second Workshop on. IEEE [online] [dostęp: 28.12.2014]. Dostępny w World Wide Web: <http://starlings.co.kr/ucc/flight/1751320120506154621.pdf>.
• Lisewski, A. (2006). The concept of strong and weak virtual reality. "Minds and Machines", vol. 16.2, pp. 201-219.
• Loney, T. Augmented Reality – Possibilities for Libraries [online] [dostęp: 7.04.2014]. Dostępny w WWW: <http://www.slideshare.net/torloney/augmented-reality-for-libraries-10842227>.
• Makota, J. (2005). Czy do rzeczywistości wirtualnej stosuje się jeszcze teoria intencjonalności w sztuce? W: Estetyka wirtualności. Red. M. Ostrowicki. Kraków: Universitas, s. 145-153.
• Materska, K. (2007). Nowoczesne usługi informacyjne w bibliotekach [online] [dostęp: 5.01.2015]. Dostępny w WWW: <bg.uwb.edu.pl/download/nowoczesne_uslugi_informacyjne.ppt>.
• Miczka, T. (2009). Czysta iluzja i testowanie realności: dwie rzeczywistości wirtualne – dwa uczestnictwa. W: Człowiek a światy wirtualne. Red. A. Kiepas, M. Sułkowska i M. Wołek. Katowice: Wydaw. UŚ, s. 11-29.
• Milgram P., Kishino F. (1994). Taxonomy of Mixed Reality Visual Displays. IEICE Transactions on Information and Systems, p. 1321-1329 [online], [dostęp: 5.01.2015]. Dostępny również w WWW: <http://etclab.mie.utoronto.ca/people/paul_dir/IEICE94/ieice.html>.
• Milgram, P., et al. (1994). Augmented reality: A class of displays on the reality-virtuality continuum. SPIE vol. 2351, Telemanipulator and Telepresence Technologies, pp. 282-292 [online], [dostęp: 5.01.2015]. Dostępny również w WWW: <http://web.cs.wpi.edu/~gogo/hive/papers/Milgram_Takemura_SPIE_1994.pdf>.
• Mullarkey, J. (2004). Forget the virtual: Bergson, actualism, and the refraction of reality. "Continental Philosophy Review", vol. 37.4, pp. 469-493.
• Ostrowicki, M. (2006). Wirtualne realis. Estetyka w epoce elektroniki. Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas.
• Pardel, P. (2009). Przegląd ważniejszych zagadnień rozszerzonej rzeczywistości. "Studia Informatica", Vol 30, nr 1 (82), s. 35-64.
• Pasaréti, O., et al. (2011). Augmented Reality in education. INFODIDACT 2011 Informatika Szakmódszertani Konferencia [online], [dostęp: 7.10.2014]. Dostępny w WWW: <http://people.inf.elte.hu/tomintt/infodidact_2011.pdf>.
• Porczak, A. (2005). Wirtualny dotyk. W: Estetyka wirtualności. Red. M. Ostrowicki. Kraków: Universitas, s. 27-39.
• Ronduda, Ł. Z perspektywy transhumanizmu – sztuka, nauka, technika w XXI wieku [online], [dostęp: 27.08.2015]. Dostępny w WWW: <http://csw.art.pl/konwersatorium/ronduda.html>.
• Rouvroy, A. (2011). Technology, virtuality and utopia. In: Law, Human Agency and Autonomic Computing: The Philosophy of Law Meets the Philosophy of Technology. Aut. M. Hildebrandt; A. Rouvroy. Milton Park, Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, pp. 119-141.
• Sieńko, M. (2002). Człowiek w pajęczynie: Internet jako zjawisko kulturowe. Wrocław: Atut – Wrocławskie Wydaw. Oświatowe.
• Sójkowska, I.; Podgórski, F. (2006). Dokąd zmierza informacja? – czyli co oferuje biblioteka, a czego oczekuje użytkownik. Stan obecny i rozwój informacji naukowej w bibliotekach uczelni technicznych. W: Biblioteki XXI wieku. Czy przetrwamy? II Konferencja Biblioteki Politechniki Łódzkiej, s. 407-420.
• Szumera, G. (2009). Skutki kulturowe wywołane przez współczesne środki komunikacji. W: Człowiek a światy wirtualne. Red. A. Kiepas, M. Sułkowska i M. Wołek. Katowice: Wydaw. UŚ, s. 70-80.
• Wilkoszewska, K. (2005). Wprowadzenie. W: Estetyka wirtualności. Red. M. Ostrowicki. Kraków: Tow. Autorów i Wydawców Prac Naukowych „Universitas”, s. 7-10.
• Wojciechowski, R., et al. (2004). Building virtual and augmented reality museum exhibitions. Proceedings of the ninth international conference on 3D Web technology. ACM. [pdf] [online], [dostęp: 28.12.2014]. Dostępny w WWW: <www.researchgate.net>.
• Wójcik, Magdalena (2014). Rozszerzona rzeczywistość – potencjał w punktu widzenia bibliologii i informatologii. "Przegląd Biblioteczny", R. 82, z. 4, s. 565-581.
• Wu, H., et al. (2013). Current status, opportunities and challenges of augmented reality in education. Computers & Education, vol. 62, p. 41-49. [online], [dostęp: 28.12.2014]. Dostępny również w WWW: <http://www.researchgate.net/publication/235703112_Current_status_opportunities_and_challenges_of_augmented_reality_in_education>.
• Zajdel, J. (2005). Kazualny argument powstawania jakości estetycznych wobec wirtualności. W: Estetyka wirtualności. Red. M. Ostrowicki. Kraków: Universitas, s. 185- 194.
• Zhou, N.; Deng, Y. (2009). Virtual reality: a state-of-the-art survey. "International Journal of Automation and Computing", vol. 6.4, pp. 319-325.