THE EFFECTIVENESS OF TRADITIONAL AND ELECTRONIC FORMS OF TEACHING ECONOMIC SUBJECT (Skutecznosc tradycyjnych i elektronicznych form ksztalcenia w zakresie przedmiotów ekonomicznych - wyniki badan)

• Autorzy: Betlej Piotr
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The development of blended learning and e-learning causes the increase in the significance of their effectiveness and suitability in higher education. The lack of complex studies in this subject hampers persuading the decision makers to invest in e-learning and is a barriers in establishing goals and development tracks for this form of education. The author describes the research he has been conducting form 2007 to 2010. The main aim of the study was to evaluate and to compare traditional as well as electronic forms of teaching economic subjects.

Słowa kluczowe

EN

ECONOMICS; EFFECTIVENESS; ELECTRONIC FORMS; TEACHING; TRADITIONAL FORMS

• Wydawca: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2011
• Numer: 5 (42)
• Strony: 45-50
• Rodzaj publikacji: ARTICLE

Twórcy

autor

Betlej Piotr

• Piotr Betlej, Wyzsza Szkola Informatyki i Zarzadzania z siedziba w Rzeszowie, ul. Sucharskiego 2, 35-225 Rzeszów, Poland

Identyfikatory

CEJSH db identifier

11PLAAAA10036