Szkoła Specjalna - Tom LXXXI(3) (2020) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

LXXXI(3)

Czasopismo

Szkoła Specjalna

Wydawca

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Rocznik

2020

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

LXXXI(3)
- artykuł: Kompetencje w polskim języku migowym i umiejętność rozumienia czytanego tekstu u uczniów G/głuchych (Kotowicz J.), s. 165-174
- artykuł: Competences in Polish sign language and the ability to understand read text in G students / deaf students (Kotowicz J.), s. 165-174
- artykuł: The use of assistive technology for students with disabilities in inclusive education (Chimicz D.), s. 175-187
- artykuł: Wykorzystanie technologii wspomagających uczniów z niepełnosprawnościami w edukacji włączającej (Chimicz D.), s. 175-187
- artykuł: Social support for children with autism spectrum disorders and their family as exemplified by the analysis of an individual case (Leksy K.), s. 188-199
- artykuł: Wsparcie społeczne udzielane dziecku z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i jego rodzinie – na przykładzie analizy indywidualnego przypadku (Leksy K.), s. 188-199
- artykuł: The functioning of the student with the autism spectrum in the integration class in terms of sensory disorders – a case study (Stefanow A.), s. 200-212
- artykuł: Funkcjonowanie ucznia ze spektrum autyzmu w klasie integracyjnej w ujęciu zaburzeń sensorycznych – studium przypadku (Stefanow A.), s. 200-212
- artykuł: Difficult motherhood in the perception of mothers in the 1990s and today (Zalewska P.), s. 213-223
- artykuł: Trudne macierzyństwo w percepcji matek w latach 90. XX w. i współcześnie (Zalewska P.), s. 213-223
- artykuł: Osoba z niepełnosprawnością intelektualną jako spadkobierca. Część II (Szeroczyńska M.), s. 224-235
- artykuł: People with intellectual disabilities as heirs. Part 2 (Szeroczyńska M.), s. 224-235

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.