Studia z Teorii Wychowania - Tom XI(4(33)) (2020) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

XI(4(33))

Czasopismo

Studia z Teorii Wychowania

Wydawca

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Rocznik

2020

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

XI(4(33))
- artykuł: Relacje interpersonalne w badaniach społecznych. Wybrane perspektywy poszukiwań (Czykwin E.), s. 9-23
- artykuł: Interpersonal relations in social research. Selected search prospects (Czykwin E.), s. 9-23
- artykuł: Digital technology in the context of social science teaching at secondary schools (Vališová A.), s. 25-39
- artykuł: Digital technology in the context of social science teaching at secondary schools (Vališová A.), s. 25-39
- artykuł: Kształcenie akademickie w formie zdalnej– refleksja nad prakseologicznym wymiarem e-learningu (Dobińska G., Okólska K.), s. 41-58
- artykuł: Academic education in a distance form - reflection on the praxeological dimension of e-learning (Dobińska G., Okólska K.), s. 41-58
- artykuł: Socio-cultural potential of digital games. A synthetic approach (Gałuszka D.), s. 59-85
- artykuł: Społeczno-kulturowy potencjał gier cyfrowych. Ujęcie syntetyczne (Gałuszka D.), s. 59-85
- artykuł: Sprostać wyzwaniom – uczeń z wadą słuchu w edukacji inkluzyjnej (Kupisiewicz M.), s. 87-112
- artykuł: Meeting the challenges - a student with a hearing impairment in inclusive education (Kupisiewicz M.), s. 87-112
- artykuł: Civic education as an important area of education for peace (Piejka A.), s. 113-129
- artykuł: Edukacja obywatelska jako istotny obszar wychowania dla pokoju (Piejka A.), s. 113-129
- artykuł: The Montessori's pedagogy in holistic terms (Glier J.), s. 131-149
- artykuł: Pedagogika Montessori w ujęciu holistycznym (Glier J.), s. 131-149
- artykuł: Introduction to eristics for pedagogues - Logos. Material adequacy of the argument (Marciniak A.), s. 151-172
- artykuł: Wprowadzenie do erystyki dla pedagogów - Logos. Poprawność materialna argumentu (Marciniak A.), s. 151-172
- artykuł: Requiem dla gimnazjum. Studium przypadku - egzamin gimnazjalny z 2012 (Piotrowski M.), s. 173-191
- artykuł: Requiem for junior high school. Case study - lower secondary school exam 2012 (Piotrowski M.), s. 173-191
- artykuł: Nauczanie na odległość w czasie pandemii jako wyzwanie wobec egalitarnego statusu szkoły publicznej (Ernst-Milerska R.), s. 193-210
- artykuł: Distance learning in the time of pandemic as a challenge facing the equal status of the public school (Ernst-Milerska R.), s. 193-210
- artykuł: Teacher's emotional labor: conceptualization of the idea and research approaches (Góralska R.), s. 211-250
- artykuł: Praca emocjonalna nauczyciela: konceptualizacja pojęcia i perspektywy badawcze (Góralska R.), s. 211-250
- artykuł: Value system and the deviant behavior of youth (Kubicki R.), s. 251-266
- artykuł: Hierarchia wartości a zachowania dewiacyjne młodzieży (Kubicki R.), s. 251-266
- artykuł: Integral teacher as an evolutionary leader (Kielar M.), s. 267-284
- artykuł: Pedagog integralny jako ewolucyjny lider (Kielar M.), s. 267-284
- artykuł: O śmierci w szkole? Studenci kierunków pedagogicznych i nauczycielskich wobec humanistycznie zorientowanej edukacji tanatologicznej jako elementu edukacji szkolnej – nastawienie i wybrane czynniki różnicujące (Zamarian A.), s. 285-303
- artykuł: About death at school? Education and teaching majors in the face of humanistic-oriented death education as an element of school education – attitude and selected differentiating factors (Zamarian A.), s. 285-303
- artykuł: Preschool education (Śliwerski B.), s. 305-311
- artykuł: Wychowanie przedszkolne (Śliwerski B.), s. 305-311

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.