W stronę edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju zdolnej podjąć wyzwania współczesnego świata

• Autorzy: Gontar, Zbigniew H

Abstrakty

PL

Artykuł jest częścią projektu autorskiego realizowanego od 17 września 2017 do 18 lutego 2018 r. w ramach programu „Baltic University Program (BUP) Teachers Course on Education for Sustainable Development (ESD) in Higher Education”. Celem artykułu jest omówienie następujących zagadnień związanych z edukacją na rzecz zrównoważonego rozwoju: czym jest nauczanie stymulowane wyzwaniami współczesnego świata i dlaczego powinno być uwzględnione w strategii rozwoju edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju? Jakie są praktyczne korzyści i bariery rozwoju nauczania opartego na wyzwaniach współczesnego świata? Artykuł dotyczy zarządzania strategicznego w edukacji. Opisuje edukację opartą na wyzwaniach jako opcję dla uniwersytetów rozważających różne strategie zrównoważonego rozwoju. Zaproponowano w nim ideę wirtualnego uniwersytetu „BUP cloud academia for sustainable development” oraz przeanalizowano rezultaty badań dotyczących zalet i wad wykorzystania rozwiązań chmurowych (cloud computing).

Słowa kluczowe

PL

zrównoważona edukacja; edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju; nauczanie stymulowane wyzwaniami współczesnego świata

• Wydawca: Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
• Czasopismo: Studia Periegetica
• Rocznik: 2018
• Tom: 23(3)
• Strony: 21-39

Daty

wydano

2019-09-26

Twórcy

autor

Gontar, Zbigniew H

Identyfikatory

DOI

10.26349/st.per.0023.02