Edukacja - Numer 3(119) (2012) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Instytut Badań Edukacyjnych

Czasopismo

Edukacja

Rocznik

2012

Tom

---

Numer

3(119)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

3(119)
- artykuł: Wyniki egzaminu gimnazjalnego 2002–2010 na wspólnej skali (Szaleniec H., Grudniewska M., Kondratek B., Kulon F., Pokropek A.), s. 9-30
- artykuł: Przykład powinien być tylko przykładem, czyli jakie zadania naprawdę sprawdzają umiejętności (Grajkowski W., Ostrowska B.), s. 31-45
- artykuł: Jak sprawdzane jest myślenie chronologiczne? (Lorenc K., Mrozowski K., Oniszczuk A., Staniszewski J., Starczynowska K.), s. 46-62
- artykuł: Ocenianie rozprawki egzaminacyjnej, czyli od klucza do skali (Brożek A., Dobkowska J.), s. 63-74
- artykuł: Dwucyfrowe kodowanie zadań z matematyki (Sułowska A., Karpiński M.), s. 75-86
- artykuł: Lekcja języka angielskiego z perspektywy uczniów klas trzecich gimnazjów (Gajewska-Dyszkiewicz A., Kutyłowska K., Kulon F., Paczuska K., Rycielska L., Szpotowicz M.), s. 87-104

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.