Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury - Tom 23 (2011) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

23

Czasopismo

Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury

Wydawca

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rocznik

2011

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

23
- artykuł: Czy istnieje europejski kanon wartości? (Bartmiński J.), s. 15-18
- artykuł: „Dusza Europy” a godność człowieka (Życiński J.), s. 19-23
- artykuł: O wartościach trwałych i istotnych (Puzynina J.), s. 25-29
- artykuł: Wyobrażenia niemieckiej młodzieży o wartościach europejskich (Oberthür J.), s. 31-34
- artykuł: Европейские ценности из западной и восточной перспективы (Юдин А. В.), s. 35-43
- artykuł: Polskie słowa-wartości w perspektywie porównawczej. Część I. Dobroć (Wierzbicka A.), s. 45-66
- artykuł: Humboldt’s challenge to Cognitive Linguistics: A few brief reflections on the linguistic patterning of truth in Czech, French, English and German (Underhill J. W.), s. 99-119
- artykuł: Динамика русской аксиологической картины мира в лексическом отражении (От «советских» ценностей к «постперестроечным») (Березович Е. Л.), s. 121-136
- artykuł: Язык и мифологические ментальные структуры (Стефанский Е.), s. 137-144
- artykuł: Semantyka przynależności vs semantyka udziału: rozważania na temat koncepcji tożsamości europejskiej (Telus M.), s. 145-166
- artykuł: Pojęcie autonomii w niemieckiej społeczności medialnej i jego instytucjonalne powiązania (Oberthür J.), s. 167-176
- artykuł: Jeszcze o rozumieniu JOS-u w perspektywie badań porównawczych: Problem inwariantu pojęciowego (Grzegorczykowa R.), s. 217-225
- artykuł: Punkty sporne i bezsporne w programie EUROJOS: Odpowiedź na pytania i wątpliwości Profesor Jadwigi Puzyniny (Abramowicz M., Bartmiński J., Chlebda W.), s. 227-233

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.