e-mentor - Numer 1 (43) (2012) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Czasopismo

e-mentor

Rocznik

2012

Tom

---

Numer

1 (43)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1 (43)
- artykuł: Dojrzałość technologiczna uczniów w świetle wyników badań ankietowych (Kwiatkowska D., Dąbrowski M.), s. 4-13
- artykuł: Metody pracy ze studentami w kontekście efektów określonych w Krajowych Ramach Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (Wróblewska W.), s. 14-19
- artykuł: Jak prowadzić dialog z interesariuszami? (Wachowiak P.), s. 20-24
- artykuł: Wpływ kultury organizacyjnej na skłonność do dzielenia się wiedzą (Walczak W.), s. 25-35
- artykuł: Efektywność wspomagania zajęć dydaktycznych e-learningiem w akademickim kształceniu ekonomicznym (Bizon W.), s. 40-47
- artykuł: E-learning w nauczaniu rachunkowości – wyniki badań ankietowych (Krasodomska J.), s. 48-52
- artykuł: Interaktywne wspomaganie nauczania. “Wirtualna Fizyka” – innowacyjne rozwiązanie w edukacji (Karmelita M., Rypina Ł., Królikowski T.), s. 53-56
- artykuł: Technologia informacyjna i webGIS w kształceniu nauczycieli - kurs e-learningowy (Pokojski W.), s. 57-62
- artykuł: Wpływ ilości informacji i atrakcyjności wizualnej prezentacji na zapamiętywanie prezentowanych treści (Kierach M., Ogonowski B.), s. 63-65
- artykuł: Etnografia w badaniu wiedzy ukrytej (Krzyworzeka A., Krzyworzeka P.), s. 66-69
- artykuł: Zarządzanie pracownikami wiedzy – wyzwanie dla współczesnych organizacji (Maślanka D.), s. 70-73
- artykuł: Elektronizacja aktów normatywnych (Matuszewska-Maroń M., Góral-Kaczmarek J.), s. 74-83
- artykuł: Problem integracji systemów informatycznych w łańcuchach dostaw (Fajfer P., Koliński A.), s. 84-89
- artykuł: What Can Traditional Colleges And Online For-profit Universities Learn From Each Other? (McCluskey F. B.), s. 90-94

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.