PL
|
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na
https://bibliotekanauki.pl
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Numer - szczegóły
Adres strony
Kopiuj
Wydawca
Instytut Badań Edukacyjnych
Czasopismo
Edukacja
Rocznik
2013
Tom
---
Numer
Edukacja. An interdisciplinary approach 1
Identyfikatory
Okładka
Zawartość wolumenu
Edukacja. An interdisciplinary approach 1
artykuł:
Results of the 2002–2010 lower secondary school leaving exams on a common scale
(
Szaleniec H.
,
Grudniewska M.
,
Kondratek B.
,
Kulon F.
,
Pokropek A.
), s. 5–24
artykuł:
Adaptation of a three-year old child to preschool environment
(
Brzezińska A. I.
,
Czub M.
,
Ożadowicz N.
), s. 25–40
artykuł:
Estimating the effect of class size on academic achievement by ex post facto experiment
(
Koniewski M.
), s. 41–58
artykuł:
Double-digit coding of examination math problems
(
Sułowska A.
,
Karpiński M.
), s. 59–69
artykuł:
An example should be just an example. Which tasks really check skills?
(
Grajkowski W.
,
Ostrowska B.
), s. 70–83
artykuł:
How is chronological thinking tested?
(
Lorenc J.
,
Mrozowski K.
,
Oniszczuk A.
,
Staniszewski J.
,
Starczynowska K.
), s. 84–97
artykuł:
The reception of Czesław Miłosz’s poetry by students of primary, lower secondary and upper secondary schools
(
Matuszek A.
), s. 98–114
artykuł:
The International Standard Classification of Education ISCED: the standard from Sevrès or Satan’s trick?
(
Sawiński Z.
), s. 115–134
rozwiń roczniki
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.