Edukacja - Numer Edukacja. An interdisciplinary approach 1 (2013) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Instytut Badań Edukacyjnych

Czasopismo

Edukacja

Rocznik

2013

Tom

---

Numer

Edukacja. An interdisciplinary approach 1

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

Edukacja. An interdisciplinary approach 1
- artykuł: Results of the 2002–2010 lower secondary school leaving exams on a common scale (Szaleniec H., Grudniewska M., Kondratek B., Kulon F., Pokropek A.), s. 5–24
- artykuł: Adaptation of a three-year old child to preschool environment (Brzezińska A. I., Czub M., Ożadowicz N.), s. 25–40
- artykuł: Estimating the effect of class size on academic achievement by ex post facto experiment (Koniewski M.), s. 41–58
- artykuł: Double-digit coding of examination math problems (Sułowska A., Karpiński M.), s. 59–69
- artykuł: An example should be just an example. Which tasks really check skills? (Grajkowski W., Ostrowska B.), s. 70–83
- artykuł: How is chronological thinking tested? (Lorenc J., Mrozowski K., Oniszczuk A., Staniszewski J., Starczynowska K.), s. 84–97
- artykuł: The reception of Czesław Miłosz’s poetry by students of primary, lower secondary and upper secondary schools (Matuszek A.), s. 98–114
- artykuł: The International Standard Classification of Education ISCED: the standard from Sevrès or Satan’s trick? (Sawiński Z.), s. 115–134

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.